七年级生物下册第2单元第1章第3节营养物质的吸收和利用课件新版冀教版.pptVIP

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  • 2018-05-20 发布于河北
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七年级生物下册第2单元第1章第3节营养物质的吸收和利用课件新版冀教版.ppt

七年级生物下册第2单元第1章第3节营养物质的吸收和利用课件新版冀教版

营养物质的吸收 在消化过程中,食物的营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程,叫做吸收。 营养物质是在哪里被吸收的呢? 少量水、无机盐和部分维生素 大部分水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 少量水/无机盐和酒精 基本没有吸收功能 小肠是主要的吸收器官。 观察: 想一想:小肠的哪些结构特点与小肠的 吸收功能相适应。 形成——“结构与功能相适应” ——生物学观点! 小肠绒毛 环形皱襞 小肠皱襞 小肠绒毛 毛细血管 毛细淋巴管 肠腺 小肠绒毛 总结:小肠的皱襞、绒毛等结构与小肠的吸收功能的关系。 小肠全长5--6米,食物在此滞留时间长,有利于吸收。 小肠内表面有丰富的——和——,大大增加了小肠的吸收面积。 小肠绒毛内的——和毛细淋巴管都只有一层上皮细胞(壁薄),物质很容易通过。 营养物质的吸收示意图 胃 大肠 毛细血管 毛细淋巴管 少量水、无机盐、酒精 无机盐、维生素、水 葡萄糖、氨基酸 少量水、无机盐、 部分维生素 甘油 脂肪酸 小肠 营养物质的利用 葡萄糖 氨基酸 甘油、脂肪酸 分解供能 贮存备用 大部分 多余部分 合成 蛋白质 合成 脂肪 你能回答吗? 为什么患有慢性肠炎病的人比较瘦? 为什么有的人吃饭吃得不多,身体却很胖? 慢性肠炎患者吃进去 的食物不能彻底被消化, 已消化的营养物质不能 全部被吸收,

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