全国通用版2019版高考语文一轮复习专题九文学类文本二散文阅读第5讲判定准分析透准解散文技巧语言鉴赏题.docVIP

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  • 2018-05-20 发布于河北
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全国通用版2019版高考语文一轮复习专题九文学类文本二散文阅读第5讲判定准分析透准解散文技巧语言鉴赏题.doc

全国通用版2019版高考语文一轮复习专题九文学类文本二散文阅读第5讲判定准分析透准解散文技巧语言鉴赏题

第5讲 判定准、分析透,准解散文技巧、语言鉴赏题 欣赏艺术技巧既是高考的重点,也是高考的难点,这类考点旨在考查考生对文学作品的鉴赏能力,要求较高。就散文艺术技巧而言,高考常以表达技巧鉴赏和语言特色鉴赏两类题型进行考查。对于这两类题型,均需先准确判定所用技巧或所属语言特色,然后再结合文本多角度透彻分析。 题型一 表达技巧鉴赏题 一、什么是表达技巧鉴赏[理在书中] “表达技巧”是个综合性概念,它包括了散文表情达意的所有手段,如表达方式运用技巧、表现手法运用技巧、修辞手法运用技巧、行文技巧,等等。 [教材举隅] 回扣教材 《故都的秋》一文中,作者为什么要写到“南国之秋”? 标答分析 参考答案:作者写“故都的秋”和“南国之秋”,都是写“秋味”,作者以南国之秋的“淡”来反衬北国之秋的“浓”,突出北国之秋更够味,更切合作者的心境。江南之秋,只能使人“感到一点点清凉”,使人“赏玩不到十足”,相比之下,北国之秋“却特别地来得清,来得静,来得悲凉”。总之,作者写南国之秋,主要是衬托北国之秋,突出作者对故都之秋的热爱、赞美和眷恋。 答案分析:本题考查表达技巧鉴赏。先指出手法,这是以南国之秋来反衬北国之秋;再分析内容,分析如何以南国之秋的“淡”来反衬北国之秋的“浓”;最后概括效果,通过反衬,突出作者对故都之秋的热爱、赞美和眷恋。 [相关知识] 修辞手法 比喻、比拟、排比、借代等(散文常用) 表达

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