全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十一实用类文本二传记阅读第3讲传记主观题考法研究_“为什么这样写”类题目的3大题型.docVIP

专题十一 实用类文本(二)　传记阅读 第3讲 传记主观题考法研究“为什么这样写”类题目的3大题型 文章都要表达一定的思想，人物传记同样要表达作者本身的观点倾向。对传主的观点和基本倾向有所认识，进而提升价值观和人生观，是阅读传记的一大重要任务。同时，传记给读者提供了丰富多彩的人生姿态和价值选择，每一位传主的特立独行、艰难选择、个性风采都值得读者思考、借鉴。命题者据此形成了观点类、关系类和启示类三大探究题型。 题型一　观点、倾向类评价题 观点、倾向评价主要指作者对传主其人其事的情感态度的评价，以及对传主身上所体现的精神品质、价值追求的评价。 [审题定向] 题干示例 审读判别 (2015·全国卷Ⅰ)朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。 ①能力指向性词语：“分析”“评价”等。 ②方向限定性词语：“认识”“观点”等。 (2013·辽宁高考)在吴良镛看来，城市管理者的素养应包括诗人的情怀和史学家的品格与学识。请结合全文和社会现实，谈谈你的看法。 其他常见设问方式： (1)请结合×××的观点，谈谈你的认识。 (2)结合全文评价×××的形象或行为。 [解题方略] 观点、倾向类评价题答题2步骤 步骤一：从3角度入手准确把握传主观点态度与基本倾向 要评价传主的观点态度与基本倾向，需要先把握传主的观点态度与基本倾向，这需要“3个入手”： 1．