陕西省汉中市陕飞二中八年级语文辛弃疾词两首课件人教新课标版.pptVIP

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  • 2018-05-20 发布于贵州
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陕西省汉中市陕飞二中八年级语文辛弃疾词两首课件人教新课标版.ppt

陕西省汉中市陕飞二中八年级语文辛弃疾词两首课件人教新课标版

第6课 辛弃疾词两首;诗海探珠;【赏析】 这首词委婉曲折,一变辛词常见的豪放,反映出辛弃疾艺术风格的多样化。辛弃疾此篇《摸鱼儿》是很有代表性的一首,值得一读。它表面看来,是作者在伤春吊古,但实际上是作者将自己的忧国之情隐藏在春残花落、娥眉遭妒的描写之中。笔法前片全用比兴,后片化用典故。比兴之法可以暗喻象征,化用典故可以借古讽今。委曲读来,意思层层深入,催人泪下。;这首词先写惜春的情绪,后又用美人遭嫉而失意的典故,抒发对时局的忧虑以及受小人阻挠的抑郁。“更能消”句,为下面“惜春”作好铺垫。“春且住”喝住,“怨春不语”,将“怨春”意表述得极富层次感。下阕开头“长门事”承“怨春”而咏宫怨。“君莫舞”以下用宠姬失幸,死无葬身之地的史实,警告朝廷奸佞。“闲愁最苦”北上恢复之望遥远。“斜阳”句则叹惋南宋朝廷国事将危。通篇采用比兴象征和以古喻今的艺术手法,曲折地反映了当时的社会现实,昭示出词人复杂的心理活动,回肠荡气,沉郁顿挫。 ;《摸鱼儿》的艺术手法是极为含蓄的,但作者的伤时忧国情怀却是可以触摸得到的。尽管它婉而不露,没有直指国政,却让当年的宋孝宗读了心中不快,因为说到底,这首词还是碰到了南宋时弊的痛处。 【思考】 请以此词为例,简要分析辛词艺术风格的多样性。 【提示】 画线部分为思考答案。; ;基础自主学案;遗憾。;五、特殊句式 英雄无觅孙仲谋处 (倒装句) 烽火扬州路(倒装句);六、名句默

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