青蛙与蜻蜓第课时2018北师大版二年级下册语文获奖课件_2.pptVIP

;1.背诵课文，体会两个“小英雄”各自的性格特点。（重点） 2.了解汉字字形与字音间的关系，联系看半边猜字的识字方法。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;;小青蛙，大眼睛， 呱呱呱，叫不停；;“我为庄稼除害虫， 我是稻田小英雄。”;;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;青蛙与蜻蜓;这首歌谣将小青蛙和小蜻蜓捉害虫的特点彰显无疑，同时突出了小蜻蜓做好事不留名的品质。;;黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。(陆游《幽居初夏》);【谜语】;这首儿歌写了两个为庄稼除害虫的“小英雄”——青蛙和蜻蜓，告诉我们它们对人类有益，我们要好好保护它们，使它们为人类做更多的贡献。; 下面这些字中，哪些字读音和“青”字相同或接近？; 还有哪些字也带“青”字？它们的读音和“青”一样吗？;一、照样子，填一填。;二、读拼音写字词。 qíng píng jìng hú miàn 天气 朗，蜻蜓在 的