安新县中小学教学管理基本要求(2018年).pdf

安新县中小学教学管理基本要求 （2018.3） 2018年是安新教育“三年提升计划”的起步之年，也是 安新县中小学校常规管理提升年，为此，教育局出台了 《安 新县中小学校 （园）常规管理规定》 （试行）。为贯彻落实 好 《规定》中有关教学管理的各项要求，教研室进一步做了 细化，具体要求如下： 一、规范教学常规管理 （一）学校管理常规 1.建立教学管理责任制。实行校长、教导 （教务/教研） 主任、科任教师三级教学管理责任制。校长要围绕教学这一 中心开展工作，全面规划，有效组织，科学决策与评价，深 入教学第一线，及时发观、研究并处理学校教学工作中的重 大问题，给教学工作以正确导向。教导 （教务/教研）主任 是学校教学工作的具体组织者和实施者，要充分依靠教研 组、年级组、备课组，扎实有效地安排日常教学工作及教研 活动，实施对教学过程的管理。科任教师对所教学科教学质 量直接负责；坚持教学工作例会制度。学校至少每两周召开 一次教学工作例会，并形成记录，校长参加，分管校长具体 负责。 2.健全教学管理制度。学校必须建立健全 《教务处工作 职责》、 《教科室工作职责》、 《教研组工作规程》、 《教 师课堂规则》、《学生课堂规则》、《作业设置与批阅要求》 等教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循；建立教 学事故责任追究制度。对于严重违反教学基本规律、原则和 要求的教学事故予以追究。 1 3.课程计划管理。开学前要严格按课程计划科学、合理 地编排课程表、作息时间表、行事历。要按计划开展教学活 动，以确保学校正常的教学秩序。 4.教师配备管理。各年级任课教师的组合要优化并尽可 能相对稳定。同时，要使各年级任课教师明确年级的各项责 任目标和质量目标，加强目标管理和过程管理。 5.教学计划管理。学校每学期初要制定学校教学工作计 划。每学期开学初，教务处、教研处、教研组、年级组、备 课组等机构及全体教师，按学校教学工作计划制定学期工作 计划，并指导学生制定学期学习计划。学校在开学一周内要 检查审核教务处、教研处等工作计划和教师教学计划。 （1）学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统 筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检 查措施，对各项主要教学工作做出具体安排，作为各教研组 和任课教师制定教学工作计划的参照依据。教学工作计划必 须有具体的管理目标和实际可行的质量监控措施，应在主管 校长的直接领导和参与下由教务部门组织制定，学校教科室 参与，在广泛征求意见的基础上，经学校行政会审定后，于 开学前印发至各教研组。 （2）教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划， 结合本组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排和 要求。计划由教研组制定，经全组教师讨论认可后，于开学 后一周内交教务部门审定存档。教研组长为计划执行的具体 负责人。 （3）备课组计划由备课组全体成员根据学科课程标准 的要求与教学实际，经集体讨论后由备课组长执笔完成，计 划内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、集体备课活 2 动、学科竞赛活动、研究性学习 （或活动课）及其它教研活 动等工作安排及主要措施。备课组长为计划执行的具体负责 人。没有设备课组的学校，由教研组完成相关任务。 （4）教师个人教学计划由各任课教师制定，一般在开 学后一周内完成。计划内容包括：教材分析、学情分析、教 学目标、教学重难点、教学措施和方法、教学进度等。任课 教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精 神，依照备课组教学要求，熟悉课程标准，明确本学科、本 学期、本学年总的教学任务，明确教材的重点和难点，了解 学生对基础知识和基本技能的掌握情况，充分估计到完成教 学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学质 量目标，明确教学中应注意的问题和改进措施。 6.教学过程管理。教务处、教研处要对教师的各个教学 环节进行定期检查并作出相应的评价和记录，及时反馈意 见。教学全面检查每月不少于1次。要求教师严格按规定的 时间上课、复习、考试、放假，保证教学活动的正常进行， 保证教师的有效教学时间。 7.教学结果管理。每学年结束时，学校要写好教学