大道之行也习题.docVIP

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  • 2018-05-20 发布于福建
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《大道之行也》练习 一、积累与运用 1.给下列句子中加点的字注音。 (1)选贤与能,讲求修睦 与: 睦: (2)矜、寡、孤、独、废疾者 矜: (3)男有分,女有归 分: (4)货恶其弃于地也 恶: 2.指出下列各句中的通假字并释义。 (1)选贤与能。 通 意思: (2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 通 意思: 3.解释下列加点字的意思。 (1)男有分,女有归 分: 归: (2)货恶其弃于地也 恶: (3)盗窃乱贼而不作 乱: 作: (4)故外户而不闭,是谓大同 闭: 大同:不独亲其亲,不独子其子 亲: 子: 4.翻译下列句子。 (1)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。 (2)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 (3)货恶其弃于地也,不必藏于己。 (4)盗窃乱贼而不作。 .填空 (1)《礼记》是中国儒家经典著作之一;它是由 (朝代)的 (人名)对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。全书共有 篇。研读课文填写:大道的内涵是 、 、 。 《大道之行也》是一篇名文,有两个成语出自其中,它们分别是      、     。 总领全文的语句是______________________,照应此句的是____________________。 作者所描绘的大同社会的景象是__________________,_______,_________。 下列加粗的词语跟现代汉语相同的一项是(  ) A.阡陌交通,鸡犬相闻。 B.寻向所志,遂迷。 C.大道之行也。 D.男有分,女有归。 二、 阅读下列文段,回答文后问题。 (一) 大道之行也 天下为公 选贤与能 讲信修睦 故人不独亲其亲 不独子其子 使老有所终 壮有所用 幼有所长 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 男有分 女有归 货恶其弃于地也 不必藏于己 力恶其不出于身也 不必为己 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 故外户而不闭 是谓大同。 释词: ⑴选贤与能,讲信修睦(睦: ) ⑵不独子其子(子: ) ⑶矜、寡、孤、独(孤: ) ⑷盗窃乱贼而不作(贼: ) 文中“大道”“大同”分别指什么? 大道: 大同: 4、本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的 ? 、大同社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方? 一、按要求填空:1.《核舟记》选自清代(张潮)编的《 》。作者是 ,字 , 嘉善人。这是一篇 文。2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家(苏轼)。“山高月小,水落石出”是《后赤壁赋》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。 3.黄庭坚是(宋)朝的文学家,字(鲁直)。4.点明核舟主题的句子是:盖大苏泛赤壁云。 5.“启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精致的特点,说明雕刻的精巧。 6.苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”的动作和“ ”的神态看出来。 7.从对佛印的神情描写中,可以看出佛印 的性格特点。8.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,说明雕刻人“ , ”(第一段文字中找)的精湛技艺。 9.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态,而左边舟子的神态则显得 。10.点明全文中心的句子是 。 11.文中最后一段运用了 、 的说明方法,这样说明的作用是 。12.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。 13 14作者重点介绍的对象是 想表现的人物是 此人最大的技能是 。 答案:1.张潮《虞初新志》魏学洢 子敬明末6.“左手扶鲁直背”“右手指卷,如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形,各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10. 嘻,技亦灵怪矣哉11. 列数字作比较突出雕刻者技艺的高超 12. 罔不因势象形,各具情态。13、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山14.核舟王叔远 能以径寸之木……各具情态 二、回答下列问题 1. 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?(①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备) 2. 写三个人的神情是为了说明(雕刻者技艺的高超)赞叹雕刻技艺的高超的句子是(“嘻,技亦灵怪矣哉”) 3. “闭’字和“启”字相应,一启一闭说明了什么?(写出了介绍的顺序:并由此引出窗上的文字) 4.窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?(这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色) 5.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起?(苏东坡是“泛舟”的主角)6.文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的?(“共阅一手卷。…如有所语。”) 7 8.写出文中描写苏东坡外形特征的句子:(中峨冠而多髯者为东坡) 9.写出文中描写佛印外形特征的句子。(佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视) 10.《核舟记》的体裁是说明文,以(

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