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六年级语文句子知识训练（二）
班级 姓名 座号 成绩
一、把下列句子改成转述句（或不带引号的句子，间接引用）。
1、老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。”
2、他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走。”
二、把下列句子改成直述句。
1、妈妈告诉我她要晚点回来。
2、我问老师什么时候考试。
3、小姑娘说她登过泰山。
三、改变句式（说法），意思不变。
1、楚王尊重晏子了。
（1）改为否定句：
（2）改为双重否定句：
（3）改为反问句：
2、他的字写得很漂亮。
改为感叹句：
3、用否定的句式表示肯定的意思。
（1）他的学习成绩可以搞上去。
（2）这场球我要去看。
四、按要求改写句子。
1、这地方太小，怎样容得下几个班的同学一起活动呢？
改成夸张句：
2、鸟儿鸣叫。
改成拟人句：
3、柿子挂满了枝头。
改为比喻句：
五、仿写句子。
1、我们能让眼前的困难吓倒吗？不能，绝对不能。
2、美啊！古色古香的文化街；美啊！风味齐全的食品街；美啊！长虹似的立交桥；美啊！天堂般的青年活动中心。
3、下了那么大的功夫，开出的花怎能不美呢？
4、高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰。
5、渔场上的白帆如云，船桅如林。
六、把错乱的句子排列成一段通顺的话。
（ ）于是，奶奶从提包里取出那只掉了跟的皮鞋，递给了那位阿姨。
（ ）“那，那能修好吗？”奶奶惊喜地问。
（ ）“唉，别提了！”接着，奶奶便把事情告诉了她。
（ ）那位营业员看到奶奶又来买鞋，便问：“老奶奶，您昨天不是已经买了一双鞋了吗？”
（
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