“抛锚式教学”与“含熵信息教学”比较.docVIP

“抛锚式教学”与“含熵信息教学”的比较研究 摘要：随着“学生为主体，教师为主导”理念的大行其道，人们逐步认识到学习过程不是学习者被动地接受知识而是积极地建构知识的过程。教学不能一味灌输，要找到合适的切入点和知识固着点，引发学习者的学习兴趣及动机，促使他们“真实地 ”学习，真正达到学习效果。基于此，“抛锚式教学”和“含熵信息教学”应运而生，并得到广泛认可。这两种教学模式都是以创建真实情景、激发学生兴趣、引导学生自主思考为目标，然而实际运用上还有所区别。 关键词：抛锚式教学;含熵信息教学;教学效果 抛锚式教学理论，是一种教师恰当的引导和学生自主建构相统一的教学方式。它的显著优点是使学生通过探究前后