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初中英语课堂论文参与度原因论文 体校与普通学校的培养目标不同，担负着体育训练和文化培养的双重任务，学生上午进行文化学习，下午专业训练，因此，学生的学习时间有限；又因为学校对体育生文化课程要求较低，所以学生基础薄弱、学习态度不端正的现象普遍存在；再加上学生正处于身心发展期，活泼好动，自制力不强，于是造成“成绩差—不想学—学习时间少—成绩差”的恶性循环，丧失学习兴趣。由此看来，对体校初中生的英语课堂参与现状进行调查研究，了解他们在英语课堂上的需求、困惑，找出课堂参与度低下的原因及解决问题的方法是当务之急。 一、影响体校初中生英语课堂参与度的主要因素 笔者作为一线教师，亲眼观察到以下现象：上课时教师