化学“翻转课堂”教学方法优化.docVIP

化学“翻转课堂”论文教学方法优化论文 摘要：然而，教育本身存在多元性，翻转课堂也只是众多教学方法中的一种。在当前教育环境复杂、教育资源不均、传统教育观念仍盛行等形势下，不可能单靠翻转课堂一种模式解决所有问题，也不可能完全取代传统课堂教学，它只能作为一种教学模式存在于教学模式种类中，因此翻转课堂也有着自身的局限性，如对教师的素质要求和学生自主学习能力要求，还有对学习环境也有所要求，等等。尽管“翻转课堂”是大势所趋，翻转课堂还有许多方面需要摸索，需要人们理性对待翻转课堂有益于学生的发展，有助于培养创新人才，可以实现“翻转”，但是否可以经常“翻转”值得深思。 前言：翻转课堂Flipped Class