黄赤交角动画（范文4篇）.docVIP

黄赤交角动画（范文4篇） 以下是网友分享的关于黄赤交角动画的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 黄赤交角动画（一） 地球公转的地理意义的难点突破 1、太阳直射点的南北回归运动 2、昼夜长短和正午太阳高度角的变化 探究一 太阳直射点的移动 地球公转运动的地理意义要解释清楚，前提必须使学生理解太阳直射点的南北回归运动。地球运动是自转和公转同时进行的，也就是以特定的黄赤交角存在的姿态运动，所以一定要精心设计“黄赤交角”这一部分关键教材的教学方法，以求突破难点。 （一）观察地球仪获得直观体验 “黄赤交角”概念比较抽象，由于学生到立体几何才学的二面角，理解起来难度较大。因此教学时先让学生对熟悉的地球仪再次进行观察。 学生讨论得出结论：1、地轴是倾斜的 2、地球自转，其轨道面为垂直于地轴的赤道平面 （二）观察“黄赤交角立体示意图”（课本图） 教师指出：1、地球绕太阳公转，其公转轨道平面称为黄道面 2、地球是以地轴倾斜的姿态公转的，所以赤道面和黄道面并不重合 3、两个平面之间有一个夹角，目前这个角比较稳定，数值是23°26 4、由纬度划分办法可知，23°26′就是剖面图上黄道面与地表交点对应的纬度 5、在公转轨道上，地球一直保持这种稳定的姿态，所以才有地轴北端始终指向 北极星附近。 （三）观察黄道面与地球的交线，明确其中地理信息 教师指出： 1、地球表面是弧形，太阳光线是一组平行光 2、在多条光线中，只有从黄道面上射来的是直射光线（垂直于地表立竿不见影） 说明：黄道面经过地心，能沿黄道面进入地心的光线必垂直于地面。同一时间，地表只能有唯一一点光线的垂足，我们称之为太阳直射点。这样，整个黄道面与地球面的交线，就是地球在公转轨道上不同时间、不同位置时，在地表不同纬度上形成的太阳直射点的连线。 3、假定地球不动，是太阳绕地球转动，直射点在地表移动方应与自转方向相反。 4、直射点最北能移到的位置为23°26′N ，最南能移到的位置为23°26′S 。 5、师生一起画出黄赤交角的平面示意图 （这样做的好处是，回避了立体图中二面角的概念，以平面图的方式把抽象的概念具体化） （四）观察“地球公转过程的立体简图”（课本图） 教师交代图中重要的信息点： 1. 图中的平面表示地球公转的轨道面即黄道面 2.A 、B 、C 、D 四点表示地球在公转过程中的四个不同位置 3. 图中所示四条直线箭头为太阳直射光线 师生共同活动：在黄赤交角图上加画太阳光照的影响，如太阳直射点的位置、昼夜分布情况。附图： 并且说明直射点所在纬线是如何确定的 学生探究：（将两张图结合起来）在两幅图中找出对应的直射光线 小结：学生通过以上分析应产生深刻印象： 1、太阳直射点（即太阳直射光线在地表的入射点）在地表的位置不是固定的，而是在不断移动； 2、移动的范围是南北回归线及其之间的区域。 3、移动的周期是一个回归年（365日5时48分46秒）。 4、图上A －D 点，分别对应北半球的夏至日（6月22日）、秋分日（9月23日）、冬至日（12月22日）、春分日（3月21日）。 最后，教师可以带领学生一起动手画图：地球公转一年中，太阳直射点的移动规律（边画边联系公转图，判断移动的趋向）。通过该图可以领会南北回归线的含义以及太阳直射点的周年移动规律：地球公转一周，直射点相应在南北回归线间往返移动。附图： 练习巩固： 1、关于太阳直射点的移动，叙述正确的是( ) A. 从冬至到夏至，太阳直射点从23°26′S 向北移至23°26′N B. 从秋分到第二年春分，太阳直射点总是在北半球移动 C. 从夏至到秋分，太阳直射点在北半球且一直向北移动 D. 北半球的夏半年，太阳直射点在北半球且一直向北移动 2、读“太阳光照图”（阴影表示黑夜，非阴影表示白天）（如图1），. 回答下列问题。 图1 在图上画出太阳照射光线。 太阳直射的纬度是 。 该图表示北半球的节气为_________ , 其判断依据是______________________。 探究二 昼夜长短的变化 引言：每年的地理高考以各类图像为切入点，就此展开的试题占了高考试题的绝大部分，因此在平时的教课过程中，培养学生悉心读图的良好习惯和技巧是非常重要的。 昼夜更替的周期是一个太阳日。一个地区昼夜长短的变化周期为一年，他的变化随着季节的变化而变化，也随着纬度的变化而变化。为了突破此难点同时培养学生读图分析能力，特作如下设计： （一）知识准备 除发生极昼极夜的区域外，所有纬线圈均被晨昏线分成两段弧 1、属于昼半球的一段称为昼弧，属于夜半球的一段称为夜弧。 2、同一纬圈上： 昼弧＋夜弧＝24小时 昼弧=夜弧，则昼夜等长 昼弧夜弧