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苏教版一年级音乐下册
教学目标
• 1.同学们能够用轻巧、富有弹性的声音和欢快、
热烈的情绪演唱歌曲《哈里罗》。
• 2.同学们能够较准确地把握歌曲节奏,能够在句
末处创编多种节奏和动作,为歌曲伴奏和渲染歌
曲情绪。
• 3.同学们能安静地聆听乐曲《快乐的罗嗦》,感
受到乐曲所表现的情绪。初步养成听赏音乐的良
好习惯。
• 4.了解乐曲《快乐的罗嗦》的文化背景,初步认
识民族弹拨乐器——月琴、古筝、琵琶、扬琴。
哈里罗
跟着音乐唱歌,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
跟着音乐唱歌,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
哈里罗
跟着音乐跳舞,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
跟着音乐跳舞,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
哈里罗
(一) (二)
跟着音乐唱歌,哈里罗! 跟着音乐跳舞,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗! 啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
跟着音乐唱歌,哈里罗! 跟着音乐跳舞,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗! 啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
跟着音乐拍拍手:
(一)
跟着音乐唱歌,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
罗 里 哈 跟着音乐唱歌,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
(二)
跟着音乐跳舞,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
跟着音乐跳舞,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
跟着音乐拍拍手:
(一)
跟着音乐唱歌,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
罗 里 哈 跟着音乐唱歌,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
(二)
跟着音乐跳舞,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
跟着音乐跳舞,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
跟着音乐拍拍手:
(一)
跟着音乐唱歌,哈里罗!
啦啦 啦 啦 啦,哈里罗!
罗 里 哈 跟着音乐唱歌,哈里罗!
啦啦 啦 啦
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