系统工程第四版第三章课后题答案解析.docxVIP

系统工程第三章作晗P80.21. 给定描述系统基本结构的有向图，如图3-16a、b所示。要求：（1）写出系统要素集合S及S上的二元关系集合Rb。（2）建立邻接矩阵A、可达矩阵M及缩减矩阵M’。解：(a) (1) (2) (b)(1) (2) 22. 请依据图3-17建立可达矩阵。VVAAA VVAVVVAVV(A)AV(V)VVVAV(V)V解：VVAAA VVAVVVAVV(A)AV(V)VVVAV(V)V23. 已知下面的系统可达矩阵，分别用规范方法与实用方法建立其递阶结构模型。 (1)解：（1）规范方法：①区域划分11，5，711222，42233，5，63，63，642，444551，3，5，6，75563，5，63，63，675，71，77所以系统可划分为两个相互独立的区域，即。②级位划分要素集合222，42242素集合11，5，71133，5，63，63，6551,3,5,6,75563，5，63，63，675，71，7711，71133，63，63，6363，63，63，66771提取骨架矩阵，④绘制多级递阶有向图（2）规范方法：①区域划分11，2，41，31221，2，3，4，5，6，72231，2，3，43342，41，3，4，5，6，7452，4，55，6，7562，4，5，6，7，86672，4，5，7，86，77886，7，888所以系统不能划分为两个或两个以上相互独立的区域，即。②级位划分要素集合1234567811，41，3131，3，433441,3,4,5,6,74454，55，6，7564,5,6,76674，5，76，77111，31131，333555，6，75565，6，76675，76，773333366，766776提取骨架矩阵④绘制多级递阶有向图（1）实用方法：缩减矩阵（2）实用方法： 24.试用ISM技术研究本专业各门主要课程之间的关系(假定二元关系为”支持”关系)解：（1）确定课程间先行关系序号课程对应的先行课1高等数学2大学物理13C++程序设计4几何与代数5概率论与数理统计1,26应用统计学1,57运筹学1,48管理学9质量控制1,4,510系统工程4,7,811计算方法1,3,4（2）用方格图判断课程间的“支持”关系V(V)VVVVVVV(V)(V)V2 V3VVVV4VV56V7V8910111（3）写出可达矩阵和缩减矩阵M= 6 9 10 11 3 7 8 5 2 4 1 6 9 10 11 3M’(L)= 7 8 5 2 4 1因此分为四层。6、9、10、11为第一层，3、7、8、5为第二层，2、4为第三层，1为第四层。(4)用visio建立递接结构模型古今名言敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 声明访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作！