一师一优课活动启动大会部署-庄河教育网.PPT

* 2014年度活动工作方案 2015年1月6日 活动依据 活动目标 活动内容 重点任务 活动安排 活动范围 一、活动依据 1.贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”。 2.教育部《全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。 3.教育部办公厅《关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）及辽宁省教育厅、大连市教育局活动通知。 1.总体目标： 使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课； 使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授； 推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。 二、活动目标 2.阶段目标（国家、大连市、庄河市） 2014年全国组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，评选出2万堂“优课”。 2014年大连市4万多名教师，组织1.5万（30%，高中50%）教师晒课，选出8000名教师进行优课评选，按照20%评选比例上报省里。 2014年度庄河市4700名专任教师，组织1600名教师晒课（具体指标见《方案》），选出近1000名教师进行评选，再按照20%比例推荐到大连参评。 三、活动范围 具备网络和多媒体教学条件的中小学校教师。 包括小学、初中、九年一贯制学校和普通高中。 包括各年级、各学科。 1.活动方式 网上“晒课”：利用国家平台提供的“晒课”功能，在规定的时间内通过国家参与“晒课”。 “优课”评选：在“晒课”的基础上，通过庄河、大连、辽宁、国家逐级评选的方式，对各年级各学科的课例进行推荐评选。原则上每个年级每个学科每堂课推荐1个“优课”参与评选，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。 四、活动内容 2.内容要求： 符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现课堂教学中如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学的重点、难点等。 一堂完整课堂教学的教学设计；所用课件及相关资源（或资源链接）；课堂实录（拟参加省“优课”评选者必选）；评测练习（可选,拟参加省“优课”评选者必选）。 鼓励教师上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。 3.活动奖励 根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助。 对于国家层面评选出的“优课”作者，活动将给予适当奖励，用于鼓励数字教育资源的可持续使用。 4.应用推广 组织看课评课，加强应用指导； 开展网络教研，促进区域交流； 挖掘典型案例，推广优秀经验； 利用多种形式，加大活动宣传； 探索数字教育资源在不同教学环境下的应用模式,形成“人人用资源、课课有案例”的教学信息化环境。 （1）教育局任务 组织领导，统筹协调，明确职责；调动教师参与活动的积极性。组织学校至少30%的学科教师参与该项活动。 1.做好活动的组织工作 五、重点任务 （2）信息技术中心任务 要做好条件保障工作，做好网络和平台支撑服务，及时提供技术和资源支持，帮助教师做好、晒好“优课” 。 配合教育行政部门做好组织工作，及时解决活动中出现的各种技术问题，充分利用已有资源，为教师提供资源选用。 （3）进修学校任务 教研指导：网络与实际相结合，改变教研指导方式，帮助教师总结、提炼优秀教学案例和创新模式。 研修机制建设：创建网络学科教研工作室，网络校本教研形成一种常态的工作机制；及时点评教师所晒课程，参与 “优课”评选工作；组织开展优质数字资源在课堂中的应用与指导；借助平台开通“教研”、“问答”、“知道”等相关教研活动频道，指导教师建立工作室。 （4）学校、教师任务 第一阶段：网上“晒课” 学校任务：鼓励和组织教师参与，为活动提供保障；组织教师规定时间内进行实名制网上“晒课”，安排专人负责实名审核。 教师任务：网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源、课堂实录和评测练习等；鼓励教师按要求上传课堂实录。 第二阶段：“优课”评选 教师网上“晒课” 县（区、市）级评选推荐 市级评选推荐 省级评选推荐 教育部评选 每个年级每个学科每堂课均可推荐1个“优课”参与推荐评选，同一教师原则上只推荐1个“优课”。 2. 活动保障 （1）制度保障 将“一师一优课、一课一名师”活动情况与“中小学教师信息技术能力提升工程”相衔接，对在本次活动中获奖的教师、优秀教研员、优秀电教人员给予表奖。 (2)建立指导队伍 建立相应的专家队伍，承担本地的活动培训、应用指导和评选推荐等相关工作。