中考王中考命题究(河北)语文：专题十六理清思路.docxVIP

专题十六　理清思路，概括要点,河北中考考点突破)　理清思路，找准线索记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一整体。线索的作用是把文中人物和事件有机地连接在一起，使文章结构严谨，条理清楚、层次清晰并推动情节发展。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。1．记叙文的线索的种类可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类：(1)以具体事物或事物的特征为线索。如《台阶》以“台阶”为线索贯穿全文。(2)以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索。(3)以中心事件为线索。如《我的第一次文学尝试》题目即中心事件，也是线索。(4)以思想感情为线索。如《回忆我的母亲》，以作者对母亲的深沉怀念与感激为线索组织材料。(5)以时间推移或空间变换为线索。如《从百草园到三味书屋》以地点的转换为叙事线索组织材料。(6)以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。2．把握文章的线索的方法首先，我们应该了解文章线索的特征。文章的线索有两个特点：一是贯穿全文；二是线索往往有明显的文字标志，而且反复出现。其次，可以采取以下做法来抓文章的线索：①看本质；②看文题；③看反复；④看抒情议论句；⑤看段落间的内部联系。根据文章段落间的内部联系，就可以判断出文章的线索。3．理清脉络注意表时间、空间、人物、事件变化的词句。记叙性文字常按时间、空间、人物、事件来组织结构。如《从百草园到三味书屋》以时间的推移和地点的转换来安排内容。先写百草园的无限趣味，再写三味书屋的生活。　把握主旨，概括要点最常用的三种方法：找、并、联。1．“找”即寻找文中直接告诉读者中心意思的语句。方法如下：(1)找标题。有的文章的标题很鲜明地指出了文章的中心，所以可以根据标题确定中心。当然也可以根据中心拟写标题，这种题型对中心进行压缩，保留中心句中的关键词即可。(2)找注释。注释有时会交代作者思想、写作背景及动机等，文章的主题往往与这些背景有关。(3)找过渡句(段)。文章的过渡句(段)对文章内容起承上启下的作用，是对上下文主要内容的概括。(4)找开头结尾句。文章开头句有时起总领全文的作用，结尾句起总结全文的作用。(5)找抒情议论句。记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想，这些句子往往与中心密切相关。(6)找反复出现句(段)。为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深化主题的目的。(7)找独立成段句。独立成段的句子在文中往往起强调的作用，与主题关系很密切。2．“并”即把文章各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。有些文章内容繁杂，找不到关键句，需要考生个人进行分析并概括。概括时可使用“本文叙述(描写、介绍)了……，表达(抒发、赞扬、歌颂、揭露、讽刺、反映)了……”的句式。3．“联”即联系时代背景。不少文章都打下了鲜明的时代烙印，能折射出特定时期的社会背景和作者的写作意图。对此类文章，概括时可使用“本文通过描绘……，歌颂(批判)了……，表达了作者……的思想感情”的句式来归纳。　文段作用1．语段作用类(1)首段的作用：①如果是环境描写则大多数情况下都是点明故事发生的背景，渲染气氛，引出下文，为下文情节发展做铺垫等几方面的作用。②其他内容则可能是开篇点题，奠定全文的感情基调，总领全文或引起下文，还有的采用欲扬先抑的手法为下文情节发展埋下伏笔。(2)结尾段作用：内容上用来点题或深化中心，升华感情；结构上总结全文，照应前文，使文章结构完整。(3)过渡段作用：承上启下，引出下文。(过渡语段适用的几种情况：表达方式发生转变，如记叙到议论或由议论转为记叙等；记叙的方法发生转变，如顺叙与倒叙、顺叙与插叙衔接的位置等；在论述问题的过程中，由总到分或由分到总的转换。)2．句子类作用重要句子往往在文章中起关键作用，这些句子要么是运用修辞手法的句子，要么是揭示文章主旨的句子，要么是结构上有特殊作用的句子。所在位置：①开头；②结尾；③过渡段。(1)开头的作用：结构上——开头常引领下文；中间部分承上启下；内容上——开头常设置悬念、埋伏笔、为下文做铺垫或开篇点题；奠定文章感情基调、交代故事发生的背景。(2)结尾的作用：结构上——结尾呼应开头，照应上文或总结全文，点明、深化主题，深化、升华情感；内容上——结尾的议论、抒情往往起到点明主旨、深化中心、画龙点睛的作用。,河北中考考点剖析)【例】(2013河北中考)阅读下面的记叙文，回答问题。雪一化就有路了①每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。②那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充