2011届高考数学总复习知识测评教材9.pptVIP

第一节 算法与流程图;4. 选择结构：先根据条件作出判断，再决定执行哪一种操作的结构.其结构形式为:;7. 直到型循环:先执行A，再判断所给条件p是否成立，若p不成立，则再执行A，如此反复，直到p成立，该循环过程结束.;分析 由公式 可知，欲求点到直线的距离，要先求Z1=Ax0+By0+C及Z2=A2+B2，代入 用顺序结构解决.;学后反思 给出一个问题，设计算法时应注意： （1）认真分析问题，联系解决此问题的一般数学方法； （2）综合考虑此问题中可能涉及的各种情况; (3)借助有关变量或参数对算法加以表述； （4）将解决问题的过程划分为若干个步骤； （5）用简练的语言将各个步骤表示出来.;学后反思 利用公式求解问题，先写出公式，看公式中的条件是否满足，若不满足，先求出需要的量，看要求的量需根据哪些条件求解.需要的条件必须先输入，或将已知条件全部输入，求出未知的量，然后将公式中涉及的量全部代入求值即可.;题型三 算法的选择结构 -2,x0, 【例3】(2010·青岛模拟）函数y= 0,x=0, 写出求该函数函数值 2,x0, 的算法及流程图. ;学后反思 求分段函数值的算法应用到选择结构，因此在流程图的画法中需要引入判断框，要根据题目的要求确定引入判断框的个数，而判断框内的条件不同，对应的下一图框中的内容或操作就相应地进行变化.;解析: 由判断框可知,当S＞2 004时输出n，又由S=n(n+1)2可知S为1+2+…+n的和，所以是求S恰好大于2 004时n的值.;解 方法一：当型循环.算法为： S1 I←1 ,sum←1. S2 判断I≤99是否成立.若是，转 S3； 否则，输出sum…………………………………………4′ S3 sum←sum×I. S4 I←I+2,返回S2…………………………………………7′ 流程图如图所示： ……………………………………………………………..14′;方法二：直到型循环.算法为： S1 I←1,sum←1. S2 sum←sum×I. S3 I←I+2……………………………………………………..4′ S4 判断I＞99是否成立.若是，执行S5；否则，转S2. S5 输出sum…………………………………………………….7′ 流程图如图所示： …………………………………………………………………..14′;学后反思 循环结构可细分为两类： 一类是当型循环结构，如图（1）所示，它的功能是当给定的条件P1成立时，执行A框，A框执行完毕后，再判断条件P1是否成立，如果P1仍然成立，再执行A框，如此反复执行A框，直到某一次条件P1不成立为止，此时不再执行A框，从b点离开循环结构.;（1）当型循环（2）直到型循环 另一类是直到型循环结构，如图（2）所示，它的功能是先执行A，然后判断给定的条件P2是否成立，如果P2不成立，则继续执行A框，直到某一次给定的条件P2成立为止，此时不再执行A框，从b点离开循环结构.;解析： 流程图如图所示.;易错警示;正解;解析： 由框图知，该程序框图对应函数为 f(x)= (x+17),-17x-1， ,x≤-17或-1≤x≤1， ,x1.由f(x)=4, 可知x=2.;解析: 算法如下： S1 输入工作时间x小时; S2 若x≤40，则y←8x×(1-10%)；否则， y←40×8(1-10%)+(x-40)×10(1-10%); S3 输出y值.;12. 阅读下面某一问题的算法的程序框图，写出此框图反映的算法功能.