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人文活动 旅游商品 思考:1、对于探险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游活动,应选择哪一类旅游资源?举例说明。2、哪一类旅游资源更多地表现在教育性旅游方面的意义?试举例说明。 一、旅游资源分类 1、自然景观 地质地貌 气象气候 水文地理 生物 ——核心 对探险猎奇游乐 疗养等性质的 旅游具有重要意义 2、人文景观 建筑与设施 遗址遗迹 旅游商品 教育性意义大 ——核心 人文活动 下列分别属于哪一类旅游资源? 长江三峡 思考: 八达岭长城 漓江 敦煌莫高窟 五大连池 苏州古典园林 平遥古城 曲阜孔庙、孔林、孔府 三、旅游资源的特性 多样性 多样性 非凡性 三、旅游资源的特性 艾尔斯岩 黄山步仙桥 (渡仙桥) 美丽的风蚀地貌 美丽的云彩 多样性 非凡性 可创造性 三、旅游资源的特性 河南洛阳龙门石窟 思 考 20世纪80年代我国深圳建设“锦绣中华”主题公园的原因是什么? 之后,全国范围内,此类人文景观一哄而上,形成一个高潮。对此谈谈你的看法。 多样性 非凡性 可创造性 永续性 三、旅游资源的特性 1.多样性——种类多、广泛存在 2.非凡性——同类事物比较而言 3.可创造性 文物古迹 发展旅游兴建的人文景观 4.永续性 ——历史长和无消耗性 三、旅游资源的特性 课堂小结 旅游资源的分类与特性 一、旅游资源的内涵 1.旅游资源的概念: 2.旅游资源形成必须具备的条件: 3.旅游资源形成的核心: 二、旅游资源的类型 ①自然旅游资源: ②人文旅游资源: 三、旅游资源的特性 (一)多样性 (二)非凡性 (三)可创造性 (四)永续性 课堂检测 1、按旅游资源的本质属性分类,下列资源中与众不同的是( ) A.清真寺 B.埃及金字塔 C.黄山云海 D.傣族泼水节 2、一般来说,在自然景观中处于相对重要地位的是( ) A.生物景观 B.水文景观 C.气象气候景观 D.地质地貌景观 C D 3、科罗拉多大峡谷每年都吸引很多游客前来游览,就是因为其 ( ) A.多样性 B.非凡性 C.可创造性 D.永续性 4、深圳 “锦绣中华”的修建,说明旅游资源具有( ) A.多样性 B.非凡性 C.可创造性 D.永续性 B C 课外探究: 列出当地有哪些自然旅游资源,哪些人文旅游资源。 第二章第一节 旅游资源的分类与特性 人教版地理高二年级选修3 云天文化城 容县真武阁 玉林五彩田园 北流会仙河公园 勾漏洞 荔枝 容县沙田柚 学习目标 1.理解旅游资源的内涵及其形成所必 须具备的条件 2.了解旅游资源的分类,掌握自然旅游资源与人文旅游资源的区别。 3.结合实例掌握旅游资源的特性 旅游资源的分类与特性 一、旅游资源的内涵 二、旅游资源的类型 三、旅游资源的特征 一、旅游资源的内涵 1、旅游资源的概念 自然界和人类社会中,凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开发利用,并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素,都可视为旅游资源。 旅游者的角度: 旅游业的角度: 对旅游者的吸引力 产生经济效益和社会效益 旅游资源的核心 2、旅游资源的形成条件 探究讨论: 有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”,或者更具体地说,是“自然风光加上文化古迹”;还有人认为,旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面?为什么? 这些说法都不够全面。能吸引游客来观光、游览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其他各种活动,并且具备旅游开发利用条件的事物和现象,都成为旅游资源。 判断:以下地理事物是不是旅游资源? (1)海市蜃楼 (2)自然灾害遗址 (3)古民居 (4)龙舟竞渡 (5)神话传说 (6)重要的体育盛会 (7)大型商贸会 (8)渔民出海捕鱼 浙江雁荡山 险峻华山 路南石林 武陵源群峰 黄山云海 黄果树瀑布 桂林山水 香山红叶 八达岭长城 埃及金字塔 巴黎艾菲尔铁塔 北京故宫 秦始皇陵兵马俑 少林寺 彝族火把节 傣族泼水节 A B 问题:旅游资源如何分类 二、旅游资源的类型 自然旅游资源 地文景观 水
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