2017-2018学年高中地理人教版必修2+第1章第3节+人口的合理容量+练习题2.docVIP

高中地理人教版 必修2 第1章第3节 人口的合理容量 练习题 盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。据此完成1～2题。 1．下列关于“木桶原理”的说法，正确的是(　　) A．根据“木桶原理”，地球的环境承载量可以无限制地扩大，因此不必担心人口过多的问题 B．如果木桶代表环境人口容量，则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性 C．如果桶板代表资源，则长板决定了环境人口容量 D．如果桶板代表资源，则各板共同决定了环境人口容量 2．日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足，但人口合理容量较高，最主要原因是(　　) A．气候适宜 B．本国自然资源丰富 C．大量地利用了其他国家的资源 D．人口素质较高 生态承载力是指某区域在一定条件下区域资源与环境的最大供应能力。生态足迹是指某区域满足人口生存所需的、具有生物生产力的地域面积。读图回答3～4题。 3．没有生态赤字的省份是(　　) A．新疆　　　　　　　　 B．西藏 C．山西 D．河北 4．西藏人均生态承载力较大的原因是(　　) A．耕地、草地生产能力强 B．人口密度小 C．自然灾害小 D．生态系统自我修复能力强