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第一部分 数与代数 第一节：实数 课时1：有理数 课时2：实数 课时3：实数的运算 第二节：代数式 课时4：整式及其运算 课时5：因式分解 课时6：分式及其运算 课时7：二次根式 第三节：方程与方程组 课时8：一元一次方程与二元一次方程组 课时9：一元二次方程与分式方程 课时10：列方程（组）解应用题 第四节：不等式与不等式组 课时11：一元一次不等式（组）及其解法 课时12：列一元一次不等式（组）解应用题 第五节：函数及其图象 课时13：函数及其图象 课时14：一次函数 课时15：反比例函数 课时16：二次函数 第二部分：空间与图形 第六节：图形的初步认识 课时17：点、线、面、角 课时18：相交线、平行线 第七节：三角形与四边形 课时19：三角形 课时20：全等三角形 课时21：四边形 课时22：特殊四边形的性质与判定 第八节：图形与变换 课时23：图形的平移、轴反射与旋转 课时24：相似三角形 课时25：位置的确定、平面直角坐标系 第九节：解直角三角形。 课时26：锐角三角函数 课时27：解直角三角形 第十节：圆 课时28：圆的有关性质 课时29：点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系。 课时30：圆与圆的位置关系、圆锥 课时31：视图与投影 第十一节：图形与证明： 课时32：命题、证明、反证法 课时33：尺规作图。 第三部分：统计与概率 课时34：统计 课时35：概率 第四部分：实践与综合应用 课时36：方程与函数综合 课时37：圆与相似综合 课时38：代数与几何综合 课时1 有理数 ◆明纲亮标 一、考标要求 1．理解五个重要概念：有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数。 2．掌握五条法则：有理数的加、减、乘、除、乘方法则及简单的混合运算。 3．能运用有理数的运算解决简单的问题。 4．对含有较大数字的信息作出合理解释。 二、知识要点 1．有理数的分类：整数、分数统称有理数；整数又包括________， 　　 ___，_　　____；分数又包括________，________。 2．相反数、倒数、绝对值的概念：只有符号不同的两个数是________，a的相反数为－a；0的相反数是0。若a、b互为相反数，则________。 如果两个数的乘积等于1，那么把其中一个数叫做另一个数的倒数，也称它们互为倒数。零没有倒数；若a、b互为倒数，则ab=________。 一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的________；零的绝对值是________。 3．数轴：规定了________、正方向、单位长度的直线。 4．有理数的大小比较： 方法一：零大于一切负数，而小于一切正数； 两个负数比较大小，绝对值大的反而________。 方法二：在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。 5．科学记数法：把一个数记成a×10n的形式，其中1≤∣a∣＜10，n为正整数。这种记数方法叫做科学记数法。 6．有理数的运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，则先算括号内，再算括号外。 三、考点探视 本节主要考查有理数，绝对值，相反数，数轴，倒数的意义以及有理数的运算等。其中试题主要是以填空题，选择题的形式出现在基础题中。 ◆典例精析 例1如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是－2，已知点A，B是数轴上的点，请参照下图并思考，完成下列各题: （1）如果点A表示数－3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是_______，A，B两点间的距离是________； （2）如果点A表示数－4，将A点向右移动168个单位长度，再向左移动256个单位长度，那么终点B表示的数是_________，A，B两点间的距离是________． （3）一般地，如果A点表示的数为m，将A点向右移动n个单位长度，再向左移动p个单位长度，那么，请你猜想终点B表示什么数？A，B两点间的距离为多少？ 答案： （1）4，7 （2）－92，88 （3）m+n－p，| m+n－p | 【点评】本题主要考查对数轴的掌握程度及绝对值的几何意义。 例2（1）有理数的绝对值总是什么数？ （2）有理数的平方总是什么数？ （3）| 3 － π | + | 4 – π | 的计算结果是___________ 。 （4） 已知：| x | =3, | y | = 2, 且 x y 0, 则x + y =______。 （5）如果 | x – 3 | =1 ,那么 x =___________。 （6）实数在数轴上的对应点如图: 化简a + | a + b | － | b – a |