2013年河北省中考化学总复习1.docVIP

2013年河北省中考化学总复习材料（第一轮） 我们身边的化学物质 专题一 空气氧气 考纲解读 主题 考试内容 要求 河北省五年中考统计 题型 2013中考预测 2008 2009 2010 2011 2012 空 气 氧 气 空 气 的 成 分 知道空气的主要成分。 A层次 11题（2分） 第8题 D选项 第6题A选项第29题第（2）小题 2010年第14题A选项 2011年第3题 2012年第12题C 第29题第(2)小题 该考点题型为选择或填空 认识空气对人类生活的重要作用。 B层次 氧气的性质及用途 知道氧气的主要性质和用途 A层次 第5题C选项 第2题 第4题A B选项 第31题第(4)小题 该考点题型为选择或填空 ★★ 用氧气的性质解释一些常见的现象。 C层次 第5题D选项 该考点题型为填空 认识氧气能跟许多物质发生氧化反应 B层次 第14题A选项 第7题B选项 该考点题型为填空 了解自然界中的氧循环 B层次 第31题第（4） 该考点题型为填空 氧气 的 制取 初步学会用简单的装置和方法制取氧气，并学会检验氧气。 C层次 第5题D选项 第36题第（2）小题 第6题第7题C选项 第36题 第14题第(2) 小题 该考点题型为选择或计算 大气污染与 防治 了解典型的大气污染来源及危害 B层次 第2题 该考点题型为填空 关于2012年河北考试说明中对考试内容的要求层次：为了便于考査，我们将认知性学习目标、技能性学习目标、体验性学习目标的内容按考试要求,由低到髙分为三个层次： A层次：属于了解和经历水平，包括《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中的知道、记住、说出、列举、找到、体验、感受等描述。 B层次：属于理解、模仿、反应水平，包括《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中的了解、看懂、识别、能表示、初步学习、意识、体会、认识、关注、遵守等描述。 C层次：属于应用、独立操作、领悟水平，包括《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中的理解、解释、说明、区分、判断、初步学会、初步形成、树立、保持、发展、增强等描述。（摘自2012年河北省中考化学考试说明） 【课前预习】 你知道空气中有哪些气体？各有什么用途？ 你能用几种方法证明空气确实存在？ 见书本做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题。 红磷燃烧的现象主要有 。 红磷在反应中应过量，原因是 。 反应后，集气瓶中的气压 集气瓶中剩余的气体主要是 。 打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积1/5的水，说明 。 你还能设计出什么实验来测定空气中氧气的体积含量？ 4.空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：氮气 ， 氧气 ，氦、氖、氩等稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体 。 5、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝、镁带等代替）燃烧时有大量 生成，②冷却后，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶1/5体积。 若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：① ② ③ ，④ 。 6、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由 和 组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了 。 7、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为 、氧气为 （氮气比氧气约为4︰1）、稀有气体（混合物）为 、二氧化碳为 、其它气体和杂质为 。空气的成分以氮气和氧气为主， 。 8、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是 、 、 ，这些气体主要来自化石燃料的 和 。 9、捕捉空气(获得某处气体样品)的实验方法：① 。② 。③ 。 【课堂练习】 1、（2012年河北，11，2分）如图所示的测量方法正确的是（　　）