北师大版小学五年级语文上册第五单元《古诗二首》过分水岭饮湖初晴后雨_4.pptVIP

溪水|无情|似有情，入山|三日|得同行。岭头|便是|分头处， 惜别|潺湲|一夜声。 * “溪水无情似有情”这句写什么？ 总结：化无情之情为有情，往往是使平凡事物 富于诗意美的一种艺术。分水岭下的流水，潺湲流淌，千古如斯。温庭筠能发现溪水这样的伴侣，并赋予它一种动人的人情美。是客观事物的诗意美触发了诗人的感情，也是诗人把自己美好感情移注到了客观事物身上，能够化无情为有情，前提是诗人自己有情。 词语解释 潋滟：形容水波相连，荡漾闪光。 方好：正显得美好。 空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。 欲：想。 亦：也。 西子：西施。 相宜：合适。 水光潋滟 山 色 空 蒙 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 [宋] 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色 雨亦奇。 潋滟 空蒙 空蒙 * * * * * * * 古诗二首 想一想：学习古诗的方法 知诗人 解诗题 明诗意 悟诗情 入诗境  亦 抹 妆扮梳妆 雨亦奇 zhuāng yì 我会认、会写、会用。 mǒ 妆 一抹 淡妆浓抹 造句举例：她的妆扮大方得体，受到了大家的赞许。 造句举例：西方的天空出现了一抹彩霞，十分美丽。 过分水岭 （唐）温庭筠 溪水无情似有情， 入山三日得同行