吉林省长春市第一零四中学八年级地理下册课件《西南边陲的特色旅游区西双版纳》说课新人教版.pptVIP

* * * * * * * 长嘴犀鸟 （二）自主学习 合作探究 1.分析西双版纳的地理位置和气候特征。 2.了解西双版纳丰富的旅游资源和独特的民族风情。 民族风情 民族种类 建筑 饮食文化 风俗习惯 傣寨 傣寨 傣族 布朗族 哈尼族 瑶族 基诺族 （三）质疑新授 互动学习 1.分析西双版纳旅游业迅速崛起的原因以及蓬勃发展的旅游业对当地经济的带动作用。 2.探讨如何保持该地区的可持续发展。 （四）巩固练习 拓展提高 1.基础题——针对知识目标 2.拔高题——针对技能目标 3.综合题——着眼于知识的系统性与完整性训练。 （五）课堂小结 单元回归 方案（一） 引导学生从知识、方法、体验三方面自行小结。 方案（二） 为本节课内容量身定做一个“板书摘要”，50字以内。 五，说板书设计 雨林景观 动植物资源 民族风情 位置优势 旅游资源 政策鼓励 旅游业 崛起 交通运输业 商业 房地产业 美国一些风景旅游区的入口处为什么常竖立着一块醒目的标语牌：“进去只准留下脚印，出来只准带走照片。”对此标语，我们发展旅游业时，可以得到什么启发？ 谢 谢 请多指教 * * * * * * * * * * * 西南边陲的特色旅游区 西双版纳 说课程标准 说教材分析 说教法学法 说教学过程 说板书设计 一，说课程标准 1.运用地图说出区域的位置，并对区 域地理位置作出简要