名校推荐四川省成都市第七中学20152016学年数学人教A版必修五课件12应用举例（共16张PPT）.pptVIP

1.2 应用举例 例1.设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离. 测量者在A的同测，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离是55cm，∠BAC＝51o， ∠ACB＝75o，求A、B两点间的距离（精确到0.1m） 分析：已知两角一边，可以用正弦定理解三角形 C B A 解：根据正弦定理，得 答：A,B两点间的距离为65.7米. C B A 例2. 如图A、B两点都在河的对岸（不可到达），设计一种测量两点间的距离的方法。 分析：用例1的方法，可以计算出河的这一岸的一点C到对岸两点的距离，再测出∠BCA的大小，借助于余弦定理可以计算出A、B两点间的距离。 解：测量者可以在河岸边选定两点C、D， 并且在C、D两点分别测得∠BCA=60°, ∠ACD=30°, ∠CDB=45°, ∠BDA=60°. 在⊿ADC和⊿BDC中，应用正弦定理得 测得CD=40m, 这样在⊿ABC中,∠BCA=60°, 由余弦定理得： 答：A,B两点间的距离为 米. 解2：测量者可以在河岸边选定两点C、D， 并且在C、D两点分别测得∠BCA=60°, ∠ACD=30°, ∠CDB=45°, ∠BDA=60°.