记仁怀市三合镇高家小学教育信息化典型案例程波保护文档创新.docVIP

网络工具助力爱心传递 学校官微---传递校园正能量 教育信息化典型案例---程波 一、背景与概况 高家小学属于贵州省仁怀市边远山区学校之一，是一间村级完全小学，现有教学班7个，教师10人，学生近200人，由于学校和仁怀市火石岗乡合心村、明光村交界，与习水县二郎乡大桥村毗邻，招生范围较广，近年来，生源稳定，但学校座落在大山之中，交通及信息网络条件落后，为了求知，为了走出大山，孩子们风里来，雨里去，每天都需要一个甚至两个多小时的时间奔跑在来回的山路上。 二、特色与创新 高家小学地处边远山区，当地村民主要靠种植玉米、高粱、红薯等农作物换取收入，若遇天气干旱，农民收入将减半或绝收，导致90%以上的学生家长都选择外出务工赚钱，留守在家中的只有老人及孩子，而在留守儿童中，家庭特别贫困的占多数，有父母离异成为单亲孩子的、也有父亲去世母亲改嫁的孤儿，还有在汶川地震中失去母亲的孩子。 如何关心及帮助他们走出阴影，走出困境，在学校健康快乐地成长，一直困扰着学校的领导及老师，每学期，学校也会组织募捐，甚至向其它兄弟学校倡议，将募集的善款全部购买衣物及粮油为特别贫困的孩子家庭送去，安排学校老师分组分区域的挂帮留守儿童，认真做好孩子心理上和学习上的辅导。但，这根本无法解决实际问题，需要关心和帮扶的孩子较多，教师力量较小，虽有心，可力不足。一个偶然的机会，学校接触到网络工具-微博