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小班小鱼的新衣教案 篇一：中班幼儿教案 《小鱼穿新衣》 活动名称：幼儿大班艺术教案《小鱼穿花衣》 活动目标：1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。 3学习用纸条卷的技巧。 2体验制作小鱼带来的乐趣 活动准备：1鱼的图片1张 2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。成品鱼一条。 3报纸条、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图 活动过程： 一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。 师：今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。叫做小鱼吃虾米（边做边比）。让我们来学学小鱼是怎么做的，没错，小朋友做的很棒。那小鱼吃了什么呢？ 幼：小虾。 师：那小虾是怎么做的呢？对，就是伸出小朋友的手指。 师：现在老师给小朋友示范一遍（老师示范一遍，再带领小朋友一起再做一遍） 二、出示鱼的图片，给幼儿一定经验准备。 师：刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏，现在老师就要把小鱼请到我们班来。（出示图片）但他们有个问题要考考你们，你们有信心答对吗？ 幼：有 师：小鱼的问题就是，认识鱼的身体部位。（指着图片，让幼儿说出鱼的结构名称） 师：小朋友今天表现的很棒，小鱼们知道今天要来看小朋友，都穿了自己最漂亮的衣裳，他们还想知道小朋友最喜欢谁的衣服 （请幼儿回答自己最喜欢的鱼） 三、出示报纸鱼，引起幼儿兴趣。 师：还有一条的小鱼，他也很喜欢小朋友，但是他有点不好意思，我们能给他掌声鼓励一下吗? 现在让他做个自我介绍（模仿）小朋友们好，我叫 报纸鱼，我没有漂亮衣服，小朋友们还愿意和我做好朋有吗？ 幼：愿意 师：既然报纸鱼是我们的好朋友了，我们能帮助报纸鱼做漂亮衣裳吗？ 幼：能 四、教师示范解过程，教幼儿制作报纸鱼。（分发材料） 师：现在我们来看看帮小鱼做花衣裳都需要那些什么材料， 我们需要的有，胶布，胶水，剪刀，彩纸和漂亮的小图片，还有最重要的报纸条。首先，把报纸条两头交叉贴，看看变成什么了？” （边示范边讲解） 幼：鱼，变成鱼啦！ 师：现在用胶布把交叉的地方固定好。（幼儿完成后）但是这条报纸鱼没有什么呢? 幼：眼睛。 师：1 现在老师先来帮小鱼贴眼睛。选一张自己喜欢的卡纸，剪出小鱼的眼睛。2 然后把透明胶贴在鱼的头部， 3 最后贴上刚才剪好的眼睛，报纸鱼的眼睛就做好了，现在小朋友也给报纸鱼贴上自己喜欢的眼睛吧。（指导幼儿完成） 师：我们已经做好了报纸鱼，我们就可以帮助小鱼干什么呢？ 幼：帮小鱼穿新衣了。 师：是的，现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。 第一，用剪刀剪彩纸，把彩纸剪成的纸条， 第二，在鱼的身体上涂上胶水，把剪好的纸条绕在鱼框上，一只手拿着鱼的尾巴，另一只手绕纸条，绕的时候小朋友一定要仔细了，要绕整齐，像老师这样。因为这样小鱼的衣服才漂亮（边做边说），等下老师还要看看谁绕的最整齐。现在小鱼的衣服漂亮吗？ 幼：漂亮/不漂亮 师：那就把小鱼变 得更漂亮些吧,小朋友们可以给小鱼贴上漂亮的图片。（出示贴了图片的小鱼）可是老师觉得有点不对劲，哎呀，老师忘了给小鱼贴鱼鳍和鱼尾了。再一次出示成品图，现在小鱼的衣服漂亮吗？ 幼：漂亮 师：小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦，现在你们就给小鱼做自己喜欢的花衣服吧。 幼儿操作（老师指导幼儿） 重点指导幼儿绕的方法。 提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾 请做的好的小朋友起来说说自己是怎么做的小鱼。 六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上 （幼儿完成小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶） 师：小朋友们，帮助小鱼穿上了漂亮的花衣裳，小鱼说，谢谢小朋友。但是，今天报纸鱼已经出来很久了，所以现在得回家了，那我们把报纸鱼送回家好吗？ 幼：好 师：（打开背景图）哇，小鱼的家可真漂亮呀。我们来看看都有些什么？ 师：现在小鱼回家了，我们给他说再见吧。 老师的课也上完了，小朋友们再见。 教学反思 教案的缺点：1内容过多 2对幼儿的年龄定位不恰当 3语言组织不够好 改进：去掉了让幼儿学习折、卷报纸，班级不改变。不介绍鱼尾和鱼鳍的作用。 讲课缺点： 1语言组织不够好，重点不突出 2在讲折报纸的时候，没有说清楚。 改进：多观看优秀教学视频，多练习 优点：1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美 篇二：幼儿园小班说课稿：手指点画《小鱼穿新衣》 幼儿园小班说课稿：手指点画《小鱼穿新衣》 一、说设计意图： 在幼儿园开展美术活动过程中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画，由此接触的颜料比较多，而托班的目的是对版画有个初浅的了解，因而接触不是很多。有一种现象，引起我的注意和反思。托班幼儿，你让他用蜡笔画画，有许多孩子束手无策或随意乱抹一通，但是，你如果让他们画棉签画，孩子都很乐于参与;而且完成作品的比率很高。是不是棉签画更能激发他们探索的欲望?于是，我决定先从作