「と」 「ば」 「た ら」 「な ら」 用 法 异 同 (二).docVIP

「と」 「ば」 「た ら」 「な ら」 的 用 法 异 同 (二) 　　摘 要： 「と」「ば」「たら」「なら」都能表示假定条件的意思。不过除了假定条件的意思以外，其实各自还有各自的特点和独特的用法，这四者的用法各有异同，又互有联系，关系较为错综复杂，对于初学者来说不太容易准确地它们的正确用法。《「と」「ば」「たら」「なら」的用法异同（一）》主要对「と」和「ば」的异同进行了比较，本文将对「たら」和「なら」的用法详细讲解，并对「と」「ば」「たら」「なら」进行综合的比较分析，以达到对四者的异同进行辨析的目的。 　　关键词： 「たら」 「なら」 假定 形 　　 　　首先，对「たら」「なら」的词性进行界定。「と」「ば」属于接续助词，而「たら」和「なら」和「と」「ば」有着许多相似的地方，有的语法书上也将其定义为接续助词。不过不少语法学家和语法书都认为「たら」是过去完了助动词「た」的假定形，「なら」是断定助动词「だ」的假定形。本文采纳后者的说法，以「たら」「なら」是「た」「だ」的假定形为前提进行分析。 　　一、「たら」的用法 　　「たら」是过去完了助动词「た」的假定形，经常表示“要是”“如果”的意思。从汉语翻译上来看，和「と」「ば」的翻译很相似，下面先进行「たら」基本用法的说明。 　　1.表示说话人假设的条件，假设前项的成立的话，后项也能成立。因为是说话人假设的条件，所以整个句子描述的事情是未发生的，或是表示一般碰到这种条件后项就会发生，后项时态为非过去时，和「もし」搭配使用。 　　（1）辛いものが苦手ですが、カレ?だったら、食べられます。 　　（2）雨が降ったら、お祭りは中止です。 　　（3）もし百万?あったら、何がしたいですか。 　　2.用在前项虽然还没发生，但是在将来一定会发生的，只要前项只要一成立，后项也就成立的场合。后项时态为非过去时。 　　（4）5?になったら、?ります。 　　（5）?に着いたら、??してください。 　　3.常用「疑问词～たらいいですか」的句型用作征询别人的意见或求助，相对应的可以用「～たらどうですか」的句型来??示提议或建议。 　　（6）迷子になったときは、どうしたらいいですか。 　　交番へ行って?いたらいいでしょう。 　　（7）中山さんにあげるプレゼントは、どこで?ったらいいと思いますか。 　　中央通りへ行ってみたらどうですか。おしゃれな店がたくさんありますよ。 　　以上的3项用法都可以和「ば」的用法很相似，基本上可以互换。例句（1）～（7）中换成「ば」的说法都是成立的。如： 　　（8）雨が降ればお祭りは中止です。 　　（9）5?になれば、?ります。 　　（10）迷子になったときは、どうすればいいですか。 　　交番へ行って?けばいいでしょう。 　　这样的说法都是可以的。而且「たら」的后项可以接希望、意志、劝诱、命令等主观的内容，这和「ば」的用法是相似的，但是「と」的后项就不能接主观意志这类的表达。而且「たら」常用于表示偶然性较强的事情，「と」也不能用于这种场合。如： 　　（11）大人になったら、何になりたいですか。○ 　　大人になれば、何になりたいですか。○ 　　大人になると、何になりたいですか。× 　　（12）明日、暇だったら、ボ?リングに行きませんか。○ 　　明日、暇があれば、ボ?リングに行きませんか。○ 　　明日、暇があると、ボ?リングに行きませんか。× 　　（13）百万を拾ったら、どうしますか。○ 　　百万を拾えば、どうしますか。 　　百万を拾うと、どうしますか。× 　　在以上的例句中，（11）、（12）后项是一些表示个人意愿、劝诱等语气，所以「と」不能用，而且「と」常用于一些恒常的或反复性的条件，所以前项是“要是你长大了”“要是明天有空”这样的语气也不适合用「と」。例句（13）中，“捡到了一百万”这样的假设是偶然性很强的条件，「と」在表示假设性条件时不能用于偶然性强，或只发生一次的事情。以上「たら」的三个用法可以说是和「ば」很接近的，不过下面的「たら」的用法4就可以和「と」互换，而「ば」则没有此类用法。 　　4.表示前后项同时进行或前后项的动作先后关系很紧密，或是前项是后项的契机，或是由于的实现从而发现后项等意思。后项时态为过去时，这种用法「と」也有，两者可以互换。例句（14）前项为后项的契机，例句（15）中由于前项“去教室”的实施而发现了后项“已经上课了”这样的事实，例句（16）中前后两项是同时进行的，正在“看书”的时候“老师来了”。 　　（14）田中さんは、先生に呼ばれると、すぐ立ち上がりました。○ 　　田中さんは、先生に呼ばれたら、すぐ立ち上がりました。○ 　　（15）教室へ行くと、もう授?が始まっていました。○