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今天就是美丽生活的源头 　　[模拟新题] 　　傍晚，一个孩子站在窗前望着西边的落日。母亲叫他吃饭，孩子摇摇头，指着窗外说：“要看太阳。”“明天再看吧！太阳还会回来的。”母亲告诉孩子。“可是，明天的太阳就不是今天的太阳了！”孩子睁着那双大大的眼睛望着母亲。 　　也许真的是童言无忌，但仔细想想，确实如此。今天过去了，谁还能找回一个同样的今天呢？请结合自己的经历或感受，以“今天”为话题写一篇文章，所写内容必须在话题范围之内。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。 　　 　　[命题意图] 　　如何通过考题将新课标的精神、将语文教学的任务巧妙地落到实处，这是中考命题者考虑得最多的问题。这道考题熟悉而不落俗套，很好地体现了这一精神。“失去了才懂得曾经拥有的珍贵”这一至理名言，可以说是这个时代人们嘴边使用率很高的一句话。在扼腕叹息的同时又有多少青少年在珍惜今天、在珍惜着生活呢？考题没有直接说出“珍惜”这一词语，而是选取了这个大家熟悉却又不得不经过一番思索才能下笔的题目，希望考生能够用具体的事例来展示新一代中学生良好的精神风貌。 　　 　　[思路导引] 　　文章如果离开了生活这块基石，没有真实这个品质，再美的笔调也是无法打动读者的，同学们若能把握以下两点，文章自然会与众不同：一是在广阔的背景下取材。《现代汉语词典》对“今天”有两项解释，一是“说话的这一天”，二是“现在、目前”的意思。从第一个义项取材，内容必须集中于一天，必须写出一天中最让人难忘、感动或者教育的一个故事、一个画面；从后一个义项切入，写作内容会更加广泛，涉及这个时代的热点、重点内容均可入笔，如“今天我们应该学会感恩”“今天我们应该学会自强”等都是不错的立意方向。二是在细节的画面中展开。不管是从哪一个义项切入，细节描写都是不可缺少的内容。如果写一日之内的故事，应该多在情节的巧妙与情感的动人上下文章，力求情节引人、情感动人；如果写“目前”社会上的事，则最好用“小中见大”的方法来揭示主题，如通过自己与众不同的言行来折射当代中学生的美??品德。 　　 　　[实用素材] 　　1．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（刘希夷） 　　2．未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。（席勒） 　　3．今天，他们格外自豪。没有哪一年像2005年那样让那么多的中国人那么久的凝望天空，在漫天的繁星中，我们好像看到了两双黑眼睛，那黑眼睛里带着自豪、带着笑意在和我们对视，我们所有的中国人都知道牵连着我们的是什么。《感动中国》2005年度人物获奖者费俊龙、聂海胜的颁奖词：“谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。” 　　 　　[佳作引路] 　　今天就开始 　　胡铭 　　这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。 　　开了两小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。” 　　“但是我想让您开车带我去汽修理厂取我的车子。”凯罗琳说。 　　“有多远？”我问。 　　“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧！我来开车。” 　　在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗？” 　　她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。” 　　不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯，我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。 　　沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿――从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红――展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。 　　我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。 　　我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画？” 　　当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。 　　小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于1958年。” 　　回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不多