幼儿园教案：大熊的拥抱节.doc

幼儿园教案：大熊的拥抱节 　　教案是教师为顺利而有效地开展 教学活动，根据教学 大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对 教学内容、教学 步骤、教学 方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为你带来的幼儿园教案：大熊的拥抱节 ，欢迎阅读。 　　一、活动目标： 　　1.愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。 　　2.体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。 　　活动准备： 　　课件《大熊的拥抱节》。 　　二、活动过程： 　　1.了解拥抱节。 　　师：今天，老师带来了一个故事《大熊的拥抱节》。 　　什么是拥抱节?过拥抱节人们要做什么?拥抱节会是一个怎么样的节日? 　　小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。 　　2.听故事，理解故事 　　(1)播放[第一段]。 　　师：孩子们，什么是拥抱节，你们听到了吗? 　　讨论：大熊在想什么?100是什么意思?(和100个人拥抱)如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱?大熊说要和100人拥抱，它拥抱到没有呢?仔细看。 　　(2)播放[第二段]。 　　讨论：为什么大家不愿意和大熊拥抱?(大熊平时喜欢欺负小动物) 　　(3)播放[第三段]。 　　讨论：小动物们不和大熊拥抱的理由。 　　师：在拥抱节这天，小动物们会原谅大熊吗?你认为他们会怎么做呢? 　　(4)播放[第四段]。 　　讨论：小动物们是否原谅了大熊?你是怎么知道的? 　　师：孩子们，你有没有和好朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的?你有没有做过对不起别人的事?那有没有人做了对不起你的事?走到做了对不起你事的那个人身边，跟他说你哪件事对不起我了。等会让他自己来说说。 　　小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。 　　(5)播放[第五段]。 　　讨论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗? 　　小结：做了错事，自己要改正;作为朋友，也要原谅他。 　　3、一起来过拥抱节，引导幼儿情感迁移。 　　(1)师：小朋友，你们想过拥抱节吗?那老师这里有个小提示：拥抱节可是伴随音乐的，音乐结束，小朋友就要回到座位上咯!而且，拥抱的时候可要抱完一个再抱一个哦!听懂了吗?开始过拥抱节吧! 　　(2)师：孩子们，你拥抱到了几个好朋友啊?那你们心里有什么感受?你们想一直保留这份幸福吗?那么在空余时间你还可以拥抱身边的人，包括最疼爱你的爸爸妈妈，好吗? 　　一、 游戏(抱一抱) 　　1.师：小朋友们好，我们又见面了，见到你们真高兴，我们一起来做一个找朋友的游戏，好不好? 　　幼：好…… 　　2.放《找朋友》的音乐，师幼共玩找朋友的游戏 　　师：小朋友们都找到自己的好朋友了吗? 　　幼：找到了…… 　　师：那就请你们带着自己的好朋友找个位子轻轻的坐下来吧。 　　师：我们都和自己的好朋友做在一起了，我们和好朋友拥抱一下，好不好? 　　师：你们好朋友拥抱在一起，心里有什么感觉呢? 　　幼：温暖……(各种答案) 　　师：是啊，拥抱的感觉真好，所以森林城的小动物们也在举行拥抱节，他们会发生什么故事呢?我们坐下来听一听 　　二、 欣赏故事 　　1. 教师讲述故事的第一部分 　　今天是森林城一年一度的拥抱节，也是大熊的拥抱节。在这一天和谁拥抱就代表愿意和谁做朋友。大熊早就盼着这个节日了，所以，今天，大熊早早的就出了门。 　　大熊走着走着，看见了山羊哥哥，他开心的说：“山羊哥哥，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗?可是山羊就像没听见一样，转身走开了 　　大熊接着往前走，碰到了兔妹妹吗?，大熊开心的说：“兔妹妹，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗?可是兔妹妹就像没听见一样，转身走开了 　　大熊再往前走，这次他看见了红狐狸，大熊开心的说：“红狐狸，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗?可是红狐狸就像没听见一样，转身走开了 　　大熊再往前走，这次他看见了小猴子，大熊伸手正想去拥抱他的时候，小猴子赶紧绕了过去，连个招呼也没打 　　提问 　　师：小朋友们，听了这个故事你们有什么问题吗?有什么不明白的地方吗? 　　幼：为什么没有小动物愿意和大熊拥抱呢? 　　师：这个问题问的真好，那么是什么原因小动物们不愿意和他拥抱呢? 　　幼：各种答案 　　师：没有人愿意和大雄拥抱 ，大熊心里会是什么滋味呢?(说一说，动作表情体验表达) 　　师：你们猜的都很好，那么到底是什么原因小动物们不愿意拥抱大熊呢?大熊会怎样做呢?我们继续听一听 　　2. 教师讲述故事的第二部分 　　一天很快过去了，大熊在森林城里转悠了一大圈，没有一个朋友愿意和他拥抱。大熊没有心思回家去，他呆呆地坐在一棵大树边，低着头，眼泪悄悄地落在脚前的泥土里，一滴，又一滴。 　　不知过了多久，森林城的小动物们从远处走了过来，他们正和熊猫老师嘻嘻哈哈地说着话。 　　“熊