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共享式体育多媒体教学系统的实践研究 　　【摘要】课题组提出了计算机支持的运动认知学习策略,并实现“教师-学生-多媒体”多元互动学习。设计开发了共享式体育多媒体教学系统。系统教学资源一部分适用于网络自主与协作学习,一部分适用于体育馆同步辅助学习,为学生自主与协作学习提供了广泛的教学资源。 　　【关键词】体育;教学系统;多媒体;协作学习 　　【中图分类号】G40-057【文献标识码】A 【论文编号】1009―8097(2010)02―0146―04 　　 　　体育教学是一项实践性极强的教与学的双边活动,是运动动作感知和认知的过程;因此,直观教学是较好的教学方法之一。教学中教师经常形象化地讲解和示范;但是,体育运动技术技巧性强,且结构复杂,有时教师示范也感到力不从心;而多媒体辅助教学是行之有效的方法之一。体育教学场地宽且开放、学生活动范围大、教学场地器材各不相同,导致教学未能突破传统的“教师口头讲解、动作示范、学生模仿,课后自练”的教学模式。[1]而协作学习作为一种学习模式和传统的课堂学习相比,更能发挥学生的主动性、主体性,更有利于培养学生的协作能力和终身体育的意识与能力,使学生能够更早、更快地适应当今社会的要求。“当今教育的发展趋势是构建一个个体与社会有着广泛联系与合作的开放的社会化大系统,网络教育正是这种开放的社会化大系统的最好实践”[2]。鉴于此,课题组提出了本研究思路