小孩至爱《小猪佩奇》的单词和语法达到了高考的要求，是用这种方式.doc

小孩至爱《小猪佩奇》的单词和语法达到了高考的要求，是用这种方式 听懂《Peppa Pig》需要多少词汇量？，据统计：第1季单词量是1779个，前4季的单词总数是：4503个。总的词汇量甚至超过了高考要求的词汇量 ；好么，孩子熟练看懂这部动画片后，可以直接高考英语了，哈哈。我们今天整理十个在《Peppa Pig》中高频出现的英语单词或词组，测试一下作为家长的你是不是都认识，孩子呢？ muddy puddle 泥水坑 silly 糊涂的 camp 露营 fete 盛大节日 bedtime 就寝时间 nature 自然 picnic 野餐 hide and seek 捉迷藏 jumble 混乱 bubbles 泡泡 不敢打包票都能听懂对不对？ 所以，需要多听英文故事，对孩子学习英语有很大帮助。 有家长提出这样的疑问：“很大”帮助，究竟是多大呢？ 为了让大家更加直观的了解英文故事的用途，我以英文故事Peppa Pig第一季第一集为例，来详细解释一下：在英文故事中，孩子究竟能学到什么。 第一集：Muddy Puddles. 时长：5分05秒； 对话：共计44句。其中简单句39句，复杂句5句； 实词（有实际意义的词）：68个（含词组）。 以下为台词对白： Peppa：I am Peppa Pig.This is my little brother , George. This is Mummy Pig and this is Daddy Pig. 解析：This is是介绍别人的经典句型。 Peppa Pig每一集的开头都会反复出现。 Narrator : It is raining today. So, Peppa and George cannot play outside. 解析：be doing现在进行时。现在进行时，是小学阶段重点语法之一。 以广州版小学教材为例（以下中小学教材均以广州版为例），现在进行时出现在四年级的课本中，如下图： Peppa ：Daddy. Its stopped raining. Can we go out to play ? 解析1：Can we这个提建议的句型，在小学三年级的课本中出现，如下图： 解析2： has stopped现在完成时。 现在完成时，是中学阶段最重要的语法之一，在八年级上册第5单元出现： Daddy Pig : Alright, run along you two. 解析：Alright =All right; along副词adv.意为：向前；与某人一起。 Narrator :Peppa loves jumping in muddy puddles. 解析1： love doing喜欢做某事; 解析2： muddy puddle泥坑; muddy: adj.多泥的; mud: n.泥 puddle : n.水洼，小水坑，尤其是雨水坑。 Peppa : I love muddy puddles. Mummy Pig : Peppa,if you jump in muddy puddles，you must wear your boots. Peppa : Sorry, Mummy. 解析1：if引导的条件状语从句，符合“主情从现”的原则，即：主句用情态动词（must），if从句用一般现在时。 解析2： boot n.靴子。 Narrator : George likes to jump in muddy puddles too. Peppa : George.If you jump in muddy puddles, you must wear your boots. Narrator : Peppa likes to look after her little brother, George. 解析1：再次出现if引导的条件状语从句，重点知识重复出现； 解析2： look after照顾，照料。 Peppa : George,lets find some more puddles. 解析：Lets引导的祈使句，是小学重点语法之一，出现在小学四年级下册课本： Narrator : Peppa and George are having a lot of fun. Peppa has found a little puddle. George has found a big puddle. 解析1：have fun玩的开心； 解析2： has found现在完成时，再次出现。 Peppa :Look,Georg