不负年华写春秋-冯校长.docVIP

不 负 年 华 写 春 秋 ——记全国“五一”劳动奖章获得者、全国模范教师冯春梅的先进事迹 九龙中学 冯亮 十八年前，冯春梅第一次走进了位于邻水县九龙镇的九龙中学，就开始了她苦苦追求、呕心沥血但又辉煌灿烂的新的人生。但当时的九龙中学是怎样的面貌呢？房屋低矮，破旧不堪，教学设施设备陈旧，教师待遇较差，工作、生活环境不尽人意。但冯春梅坚持下来了，并逐渐成为学校的骨干教师，以自己的努力工作和无私奉献树立了感人的教师形象，改变着九龙中学的面貌。 冯春梅成功了，她被授予“全国模范教师”、“全国五一劳动奖章”的荣誉称号，她成了教育战线上的教学尖兵和育人楷模。走进冯春梅，我们发现，她的成功里面蕴含着许许多多感人的故事。 立志从教，她把青春献给了教育事业 小时候，冯春梅的理想就是做一名终身从教的优秀教师。她以自己十八年如一日的奋斗实现着这个虽然普通但却并不容易达到的理想，今天她实现了。 四十年前，冯春梅出生在邻水柳塘乡八斗丘村一个普通的农民家庭，这个在农村出生农村长大的女孩子，经历了农村生活的艰辛，目睹了身边的许多人因受教育程度低或根本没有读过书而遭受的种种不幸，不愿再重复这些不幸的冯春梅读书非常用功，对知识有着巨大的渴求。1985年，冯春梅在填报高考志愿时，毅然选择了师范，考进了达县师范专科学校。1988年，冯春梅放弃了留校任教和到其它条件优越的地方工作的机会，自愿回到了邻水，分配到邻水县九龙中学，开始了她梦寐以求的教师生涯。 没想到这一干就是十几年，冬去春来，寒来暑往，在年复一年清贫的教育工作中，冯春梅也曾犹豫过，产生过放弃的念头，但一看到身边苦苦求学的农村孩子，想到因教育的落后而带来的贫穷和愚昧，她又重燃了终身从教的理想之火，而且更加坚定，为此她付出了自己最宝贵的青春年华。 不懈追求，她成了教学尖兵 1990年，初为人师的冯春梅在送走了初89级后逐步认识到教好化学的关键在于搞好实验教学。但当时的九龙中学没有实验室，实验器材匮乏，冯春梅便因陋就简，努力为之，没有蒸馏水，就用土办法烧制。经过无数个日日夜夜的辛勤劳动，终于换来了丰硕的成果。当年中专考试全地区第一和初中毕业会考全县第一的学生均出在冯春梅所教初90级的学生中。由于教学成绩突出，下半年，学校安排她教高93级4班，并任班主任。1991年她同时还教高94级3、4班的化学，教学任务十分繁重。一心扑在教学上的冯春梅因患感冒后没有很好地休息，声带上长了息肉，几乎说不出话来。正准备在教学中大展身手的冯春梅实在舍不得放弃自己喜爱的教学工作，哪怕是暂时的，她也极不愿意。她硬是以粉笔在黑板上以写代替讲教了几堂课，终于挺不住了，才于1992年4月到重庆作了手术。经过一段时间的休息后，冯春梅迫不及待地返回了讲台，并开始取得一连串的好成绩。所教94级、95级、96级初中化学单科成绩在毕业会考中均名列全县第三名，升学率均超过了80%。 1996年9月，当时只有大专文凭的冯春梅再一次被学校安排教高中，任高99级化学教师。教初中很出色的冯春梅能不能教好高中？学校里的教师都有这样的疑问，冯春梅自己心里也没底。但天生有一股拼劲的她毅然接受了学校的安排，并以自己卓有成效的工作赢得了全校上下的肯定。1999年参加高考，冯春梅所教化学学生平均成绩109.89分，超省科平分13.79分，位居整个广安市第一。2000年至今，她又任高三毕业班年级组长，同时兼任高2001级4、5班，高2003级2、3班及高2006级1、2班化学教学工作。所教2001级学生参加高考，综合科人平180.5分，超省科平16.8分，居全市前茅。她分管的的初2002级获县中考综合评估一等奖。她分管的高2003级学生参加高考，大专以上的升学比例居全市农村中学首位，她所教2003级的化学与物理、生物组成的理科综合仍居全市前茅。作为一名学校领导，她始终在教学第一线承担着最繁重的工作任务。 冯春梅在教学上取得如此突出的成绩，得益于她对教学业务的不断钻研，得益于她独特的教学方式，也得益于她的虚心和好学。冯春梅教高99级时，由于是第一次教高中并从高一教到毕业，自己以前熟悉的又是初中教学，为了提高教学水平，冯春梅就经常去听其他老师的课，虚心向他们请教，同时又钻研教材和大纲，认真揣摩教学方法，很快使自己在教学上形成了飞跃，取得全县瞩目的好成绩。通过多年的探索，冯春梅在化学教学上提出了“问题导学法”，首先利用实验激发学生学习兴趣，然后在课堂上设置无数个问题，从易到难，逐一让学生思考、解答，分析、对比、归纳、总结，引导学生在这一过程中掌握知识。1999年参加了国家教育部“西南基础教育改革与发展综合问题研究”子课题“各科教学渗透素质教育”的实验研究工作，并被聘为研究员。同年，冯春梅撰写的《怎样引导学生学好化学》、《平均式量的几种求法》、《离子与离子反应》等论文在市教委组织的