《揠苗助长》教学设计+说课稿+课后反思.docVIP

《揠苗助长》教学设计 →徒劳无功） 四、总结巩固 1、梳理课文，填空，并融入思想教育。 出示填空：古时候有个人，因为想让禾苗___________,就把禾苗___________,结果__________________。这个故事告诉我们：___________________。 简介寓言：小故事讲述大道理。 五、情境表演，升华内容 指导学生小组合作表演，拓展思维，升华内容。 六、布置作业，拓展练习 1、把故事讲给家人听。 2、第二年农夫又开始种田了，他还会像去年一样做吗？农夫和儿子会做些什么？说些什么？把你想到的写下了。 板书设计： 揠苗助长 违背规律 徒劳无功 《揠苗助长》说课稿 一、说教材?? 《揠苗助长》是三年级下册第三单元中的一篇讲读课文。《揠苗助长》选自《孟子﹒公孙丑上》?，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上爬，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉人们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。安排这篇课文的意图是：让学生读懂课文，初步了解寓言表达上的特点，体会寓言包含的道理。寓言本身通俗易懂，故事情节鲜明有趣，但寓意深刻，体会寓意是学习本课的重点和难点。?