《四认位置课件》小学数学苏教版一年级上册.pptVIP

教学目标： 1、在具体情境中，感知“上下、前后、左右”的位置关系，掌握判断“上下、前后、左右”的方法。 2、初步学会用“上下、前后、左右”等词描述所在位置，发展初步的位置观念。 3、经历新知识的学习过程，体验合作探讨问题的乐趣，增强对数学学习的兴趣。 教学重点：认识上下前后左右。 教学难点：认识左右的位置关系。 绿色圃中小学教育网 1、做游戏。 左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。 2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。 红花的左边有几朵花？右边呢？ 绿色圃中小学教育网 看谁说得好！ 看谁说得多！ 看谁提得妙！ ▲ ★ ■ 在 的前面画 ★ ，后面画 ▲ ，上面画 ● ，下面画 ■ 。 ● ★ ▲ ● ■ 看谁说得好！ 看谁说得多！ 看谁提得妙！ 小朋友们, 你们今天学会了什么? 板书设计： 认位置 上、下、前、后 左、右（左右手）