九年级政治全册第二单元财富论坛第四课走向械课件2教科版.ppt

第四课 第一框、感受小康 我们可以从哪些方面感受小康，请举例说明。 人们衣食住行等发生的巨大变化，就是生活达到小康的具体表现。 靓起来的衣着服饰 精起来的饮食 豪华起来的住房 多起来的私人轿车 鼓起来的“钱袋子” 降下来的恩格尔系数 精起来的饮食 长起来的人均寿命 大起来的住房 多起来的私人轿车 靓起来的衣着服饰 高起来的文化程度 热起来的假日旅游 快起来的通信方式 P25 结论： 到20世纪末,人民生活总体达到 小康 ，实现了由 温饱 到 小康 的历史性跨越。 探究：我国城镇、农村居民恩格尔系数的变化说明了什么？ 第二框、解读小康 ①“小康”一词源自哪里？ ②我国现代意义上的“小康”概念最早是由谁提出来的？ 小康的来源：《诗经》 我国现代意义上的小康是在改革开放以后邓小平同志提出的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。 我国“三步走”的战略目标是什么？ 1980 1990 2000 2020 2050 年 第一步 第二步 第三步 解决温饱问题 总体小康 全面建成小康社会 基本实现现代化 我国经济社会发展“三步走战略” 内容 步骤 第一步 第二步 第三步 时间 任务 目标 1980年—1990年 到 20世纪末 到21世纪中叶 国民生产总值 翻一番 解决温饱问题 国民生产总值 再翻一番 达到小康水平 人均国民收入 达到中等发达 国家水平 基本实现现代化 已经 实现 ▲我国现在达到的小康是什么样的小康?（特点）P27 低水平的 不全面的 发展不平衡的 ▲我国社会的主要矛盾是什么？P27 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 ▲我国基本国情是什么？ P27 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 (建设中国特色社会主义的总依据)