一轮研讨(哲学3、4单元).pptVIP

山东卷高考近5年考查的知识点 山东卷高考近5年考查的知识点 新课标全国卷高考近5年考查的知识点 新课标全国卷高考近5年考查的知识点 近5年高考山东卷考查的知识点的次数： 辩证否定观（1次）、生产力与生产关系（1次）、人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线（1次）、人生价值的实现（1次）；联系（2次）、经济基础与上层建筑 （2次）、价值判断与价值选择（2次）；发展（3次）；社会存在与社会意识的辩证关系（4次）、矛盾（5次，其中2011年和2013年均以“主观题”的形式呈现，2015年高考？） 《生活与哲学》（三四单元）近5年高考的高频考点 矛盾的观点、联系的观点、发展的观点、辩证否定观、社会存在与社会意识的辩证关系、经济基础与上层建筑、价值判断与价值选择、人生价值的实现，人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线 提高复习效率的小技巧 关于哲学部分的复习，首先要记住单元、课、框、目题，尤其是第二单元（探索世界与追求真理）和第四单元（认识社会与价值选择）。要注意区分“辩证唯物论”（不同于“辩证唯物主义”——唯物论、认识论、辩证法。也不同于“唯物史观”〈认识社会与价值选择、历史唯物主义、辩证唯物主义的历史观〉）和“唯物辩证法”（二者具有一致性，但有所侧重）。辩证唯物论强调的是世界“是什么”，而唯物辩证法强调的是世界“怎么样”。唯物辩证法将会是2015年高考的重中之重！总特征是联系和发展，根本观点是矛盾，实质与核心是矛盾规律即对立统一规律。矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法，矛盾普遍性与特殊性的辩证关系是关于事物矛盾问题的精髓，而矛盾分析法的精髓是具体问题具体分析。 回答哲学主观题的基本技巧是：世界观+方法论+扣材料，如果只有世界观和方法论，没有材料，有可能被扣分，要坚持理论与材料具体、历史的统一。 * 胶州市实验中学 张作伟 《生活与哲学 》三、四单元 ——把握高考脉搏，明确备考方向 胶州市实验中学高三备课组 张作伟 考情分析 第三单元 30题（3）—主观题 唯物辩证法——联系的普遍性、事物的发展是前进性与曲折性的统一、矛盾主次方面的辩证关系 第三、四 单元 25 题 价值判断与价值选择、人生价值的实现、量变与质变的关系 2012年 山东卷 第三单元 29题（3）—主观题 矛盾分析法（具体问题具体分析、 坚持两点论与重点论的统一） 第三单元 25 题 联系的客观性 第四单元 24 题 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑，社会存在与社会意识的关系 2011年 山东卷 　 　 第四单元 29题（4）—主观题 认识社会与价值选择（社会存在决定社会意识、价值选择具有社会历史性） 第三单元 28题（3）—主观题 辩证否定观 2010年 山东卷 教材内容 题 号 考 点 年 份 考情分析 第四单元 41题（2）—主观题 认识社会与价值选择 （社会存在决定社会意识； 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律；人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线） 山东卷 第三单元 34 题 量变与质变的关系、抓主要矛盾、坚持两点论与重点论的统一 2014年 第三单元 31题（2）—主观题 矛盾观点（具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一） 山东卷 第四单元 25 题 社会存在与社会意识的辩证关系 2013年 教材内容 题 号 考 点 年 份 考情分析 第三单元 39题（3）—主观题 具体问题具体分析 第三单元 39题（2）—主观题 辩证否定观 第四单元 23 题 社会意识的相对独立性 第四单元 20 题 人生价值的实现 2012年 新课标 全国卷 第四单元 39题（2）—主观题 社会意识的相对独立性 第三单元 23 题 矛盾的特殊性、具体问题具体分析、矛盾的普遍性与特殊性的关系 第三单元 19 题 联系的客观性、多样性 2011年 新课标 全国卷 　 第三单元 23 题 联系的客观性、多样性 第四单元 22 题 事物的价值、价值的转换与创造 2010年 新课标 全国卷 教材内容 题 号 考 点 年 份 考情分析 第四单元 39题（3）—主观题 理想、人生价值的实现 　 第三单元 23 题 人与自然之间的矛盾，矛盾的客观性 新课标 全国卷Ⅱ 第三单元 22 题 矛盾的普遍性与特殊性（共性与个性） 2014年 第四单元 23 题 价值观及其导向作用 　 第三单元 21 题 联系的客观性、多样性、具体性 新课标 全国卷Ⅰ 第三单元 20 题 发展、对立统一观点、辩证否定观 2014年 第三单元 39题（1）—主观题 对立统一观点（矛盾双方既对立又统