《种瓜得豆》第二课时课件语文S版（六年级下册）.pptVIP

第二课时 同学们，你们觉得自己长得像谁呢？ 有没有同学觉得自己像父母或者不像自己的父母呢？为什么呢？ 1．朗读课文。了解课文介绍的科学知识。 2．学习课文，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。 3.体会课文的说明方法，并学以致用。 学习目标 认真朗读课文2--4自然段： 思考： 课文第2段在文中起到什么作用呢？ 什么叫基因？它有什么作用？ 什么叫转基因技术？ 基因：是“发号施令”的“大管家”。 转基因技术： 科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家’’搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。 转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？ 自由朗读课文第5-10段，说出文章举例了转基因技术在哪方面的应用？ 农业的应用 1. 转基因棉花 2.转基因蓝色玫瑰花 3.转基因大豆 4.转基因西红柿 5.…….. 医学的应用 心脏的移植 人的心脏示意图 猪的心脏示意图 默读全文，说说作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。 作者先介绍什么是转基因技术，接着介绍转基因技术在农业生产上和医学上的应用。 了解写作特点 课文运用了哪些说明方法一步一步的介绍转基