第7课时日历中的方程.ppt

你任意写出三个连续整数，只要你告诉它们的和，那么我就可以告诉你，你写的是哪三个数。 你知道是怎么回事吗？ . .老师假期外出旅行一周，这一周的各天之和是84，老师是几号回家的？ 看一看，想一想： （1）观察某一个月的日历，一个竖列上相邻的3个数之间有什么关系？ （2）如果设其中一个为x，那么其他两个数怎样表示？你是怎样设未知数的？ （3）如果三天之和是60，根据你所设的未知数x，列出方程，求出这三天分别是几号？ （4）如果和是75，能求出这三天分别是几号吗？为什么？ （5）如果和是21呢？ 做一做： 分小组做下面的游戏： （1）每人准备一份日历，在各自的日历上任意圈出一个竖列上相邻的4个数。两人分别把自己所圈4个数的和告诉同伴，由同伴求出这4个数。 （2）在各自的日历上，用正方形任意圈出2*2个数（如10，11，17，18），把它们的和告诉同伴，由同伴求出这4个数。 例1 在上面的游戏中，如果用正方形所圈出的4个数的和是76，这4天分别是几号？ 解 ：设最小的数为x，则其余3个数分别是x+1 ，x+7，x+8。根据题意，得 x+x+1+x+7+x+8=76 4x=60 因此，这4天分别是15号，16号，22号，23号。 x=15 你能圈出5*5的方框吗？如果圈出的是5*3的长方形，最上面一行一定是1，2，3 你能说明为什么吗？ 用一元一次方程解决实际问题的一般步骤： 实际问题 数学问题 抽 象 已知量 未知量 等量关系 分 析 列 出 方 程 方 程 解 解的合理性 求 出 应用一元一次方程解决实际问题的关键步骤是： 根据题意寻找“等量关系” 同时，列出方程后注意 检验求出的值是不是方程的解，是否符合实际意义。 再见！