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实施健康教育实践活动提高护生沟通能力 【关键词】 ,健康教育；综合培训；沟通能力 ［摘要］ 沟通是护生在实践工作中不可或缺的能力，但作为刚走进医疗实践工作的护生，由于患者和社会因素，医疗现实因素和护生自身因素的原因，沟通成为护生实践工作的一大障碍，教育护生、培养她们的护患沟通能力，是带教教师和医院管理者们的一项重要工作。本文总结实施健康教育实践活动，从思想和行动上进行教育和培训，提高了护生们沟通能力的程序和方法，收到了明显的效果。 ［关键词］ 健康教育；综合培训；沟通能力 护理健康教育是涉及行为科学、教育学、心理学、管理学、传播学等多项学科的一项综合性应用技术，需要综合人们认识能力和实践能力。护士健康能力的长期培养首先来自学校的教育，其次是临床学习，是护士走向工作岗位的一个重要实践环节，为培养一个合格的健康教育护士打下牢固的基础，针对护生刚走出校门进入临床的特点及存在的不足，笔者通过实践健康教育实践活动，达到提高护生自信心及患者沟通能力的目的。 1 临床资料 1.1 一般资料 2002年4月~2006年4月我院实习护生150人，中专102人，占68%，大专48人，占32%；其中学校联系实习生86人，占57%，笔者自己联系实习64人，占43%。对护生报到后集中进行了短期的岗前培训，然后分到各临床科室由教师带教。1个月后，由护理部组织对带教教师及护生分别进行一次简单问卷调查