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小儿哮喘的综合治疗　教育管理与效果分析 【关键词】 管理教育 哮喘是儿科常见的慢性呼吸道疾病，近年来其发病率在全球范围内均有上升趋势。由于哮喘反复发作，严重影响患儿的身心健康和学习、生活，也给患儿家庭带来了较大的经济负担和心理压力。对于哮喘，除了对其急性发作期有效治疗外，还须进行缓解期的长期管理、教育和治疗。因此，本文就我科几年来对小儿哮喘的综合治疗、教育管理与效果分析如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 近5年来就诊与我科哮喘门诊的患儿共418例，男221例，女197例，年龄1～14岁。所有患儿均建立个人病案，并由专人保管。 1.2 方法 1.2.1 治疗方法 确诊后患儿采用倍氯米松（或氟替卡松）吸入治疗，轻度～中度每日200～400μg（或100～250μg），重度400～800μg（或250～375μg），治疗3～6个月症状控制后逐步降级减量;治疗期间有急性发作者加用沙丁胺醇吸入，每次100～200μg，按需使用;重者加用糖皮质激素口服或静滴，有发热感染者加用抗生素。 1.2.2 成立“哮喘之家”，建立患儿病案，发放哮喘日记和宣传手册 我科于1996年成立了“哮喘之家”，医务人员由我科4位呼吸科医生及1位专职护士组成。就诊于我科的所有哮喘患儿均进行登记并建立病案，由专人管理，以便随时通知患儿及家长参加“哮喘之家”的健康教育活动。每月1次“哮喘之家”活动，根据患儿病