三年级语文《语文天地八》导学案设计.docVIP

靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案 课题 语文天地八 课型 新授 备课教师 任颖 小组评价： 组长 审批 时间 授课教师 授课班级 授课时间 2017年11月 教学目的 继续练习辨析同音字、形近字，积累名言警句。 学习按顺序排列句子。 自读诗歌《我愿是只幸福鸟》，体会作者的美好心愿。 记叙成长过程中的事情，把事情写明白，并通过交流修改习作。 重点难点 1、自读诗歌《我愿是只幸福鸟》，体会作者的美好心愿。 2、记叙成长过程中的事情，把事情写明白，并通过交流修改习作。 教学 准备 教师 准备 课件 习作范文 学生 准备 资料搜集与整理 导学过程（第一课时） 教学 环节 学 案 导 案 一、目标导航 1、检查学案完成情况。 2、出示教学目标（1）继续练习辨析同音字、形近字，积累名言警句。（2）学习按顺序排列句子。 （3）搜集有关安徒生的资料。（4）自读诗歌《我愿是只幸福鸟》，体会作者的美好心愿。 出示目标 明确目标 二、自学探究 1、自由完成 “日积月累”部分。 2、自读诗歌《我愿是只幸福鸟》，体会作者的美好心愿。 积少成多 美读赏读 感悟理解 三、交流展示 自主学习展示： 1.展示自己。 2.进行展示汇报。 （1）相互学习，相互比较。 （2）订正。 3.点评。 4、我为什么是一只幸福鸟。 小组交流 互相