山西省吕梁市石楼县石楼中学高二物理4.1 划时代的发现学案.docVIP

学习目标 （一）知识与技能 1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2．知道电磁感应、感应电流的定义。 （二）过程与方法 领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。 （三）情感、态度与价值观 1．领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。 2．以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。 教学重点、难点： 教学重点 知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 教学难点 领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 自学导引： 阅读课本第二页完成“自学案”第1,2部分，准备老师检查。小组成员合作完成1.3,2.4 部分，提出问题，交课代表转给老师。 1组、 3组、 5组，课堂展示探究题第 1，2，3、4、5题， 2 组、4 组点评探究合作第 4,5 题。 自学案： 一、奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应 阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。回答： 1.1是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ 1.2奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？ 1.3奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？ 1.4电流