人教新课标版四年级语文下册第七单元27课《鱼游到了纸上》说课课件_1.pptVIP

一、教材分析 《鱼游到了纸上》是人教版四年级语文下册第七单元27课的内容，课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。课文以聋哑青年爱鱼到了忘我的境界为主要线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。 二、教学目标 （一）知识目标： 会认生字词，能够有感情地朗读课文，了解青年的 优秀品质。 （二）技能目标： （１）抓住描写青年看鱼、画鱼的句子，感悟 青年爱鱼到了忘我的境界。从而理解“鱼游到了 纸上”与“鱼游到了心里”的关系。 （２）学习作者观察和描写人物的方法。 （三）情感目标： 体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。 三、教学重点、难点 （1）引导学生抓住描写残疾青年看鱼、画鱼的句子，感悟青年的品质，是本课教学的重点。 （2）理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系，是本课教学的难点。 四、教法与学法 1、教法：根据教学目标，结合学生实际，我采用“表达感受——想象叙述——感情朗读”的方法进行教学。 2、学法 根据以上教学方法，学生可采用“划一划，说一说，读一读，写一写”的方法完成本节课的学习任务。“划”出文中含有“游”字的重点词句， “读”文中的重点词句，“说”出自己读后的感受