人教版六年级上册语文主题学习《只有一个地球》课件.pptVIP

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。  从这几个词中你体会到了什么？ 自然资源有限 1 形成过程漫长 2 面临枯竭 3 “可再生资源遭到破坏” 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 人类目前无法移居 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。  你想对地球、对人类或自己说些什么？ 城市之肺 1、速读《城市之肺》，城市之肺指什么？它有哪些作用？ 2、通过学习这两篇文章，我们应该如何做？ * * 13只有一个地球 只有一个地球 自由读课文，说说课文从哪几个方面介绍了地球的情况？ 地球的易碎 目前人类无法移居 地球的可爱 人类应该保护地球 只有一个地球 遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹呢？ 外观：美丽壮观 和蔼可亲 地球的渺小 点明可再生资源已遭破坏，强调原先的可再生性，突出现在的不可再生性，体现说明文语言的科学性、严谨性。 地球 只有一个 只有