用一次函数解决问题().pptVIP

学习目标 1．通过函数的图像获取信息，发展形象思维和抽象思维能力. 2.能结合一次函数表达式及其图像解决简单的实际问题,体会分类 . * * 用一次函数解决问题（2） ——函数表达式与图像 小明和小亮进行了百米赛跑，小丽把他们的竞赛过程用函数图象一一记录下来，若两人在赛跑中距起点的路程s(m)与时间t(s)之间的关系如图所示，根据图象你能叙述他们的跑步过程吗? ① ② 学校举行冬运会，假设每天参加该活动的人数增加数量相同，最后全校师生都参加了活动，并且参加该活动的人数 S（人）与宣传时间 t（天）的函数关系如图所示。 。 问题1 200 1000 20 t（天） S（人） · 0 · · · （2）全校师生共有多少人？该活动 持续了几天？ （1）活动开始当天，全校有 多少人参加了活动？ 根据图象回答下列问题： （3）你知道平均每天增加了多少人？ (200人) (1000人，20天) (40人) 200 1000 20 t（天） S（人） · 0 根据图象回答下列问题： （4）活动第几天时，参加该活动的 人数达到800？ （5）写出参加活动的人数S与活动 时间t之间的函数关系式。 (第15天) （ ） 200 1000 20 t（天） S（人） · 0 O 1000 x/km y/元 2000 1000 y1 y2 2000 问题2　甲、乙两家公司的月出租汽车收取的月租费分别是y1（元）和y2（元），它们都是用车里程x （千米）的函数，图像如图所示． 　　（1）每月用车里程多少时，甲、乙两公司的租车费相等？ 　　（2）每月用车里程多少时，甲公司的租车费比乙公司少？ 　　（3）每月用车里程多少时，乙公司的租车费比甲公司少？ (2)如果每月用车的路程约为1300km，那么租用哪家的车所需费用较少？ 讨论：每月用车里程为x 千米，甲公司的月租费是y1元，乙公司的月租费是y2元．函数图像如图： O 1000 x/km y/元 2000 1000 y1 y2 2000 （1） x为何值，y1＝y2. 分析：看图像, 找交点. （1）x＝2000时，y1＝y2. （2）x＜2000时，y1＜y2. （3）x＞2000时，y1＞y2. （2）x在何范围，y1＜y2. （3）x在何范围，y1＞y2. 某图书馆开展两种方式的租书业务：一种是使用会员卡，另一种是使用租书卡。使用这两种卡租书，租书金额y（元）与租书时间x（天）之间的关系如图所示。 （1）分别写出用租书卡和会员卡租书的金额y（元）与租书时间x（天）之间的函数关系式； （2）两种租书方式每天租书的收费分别是多少元？ （3）若两种租书卡的使用 期限均为一年，则在这一年 中如何选择这两种租书方式 比较合算？ x 100 20 50 o y （元） （天） 租书卡 会员卡 某地长途汽车客运公司规定：旅客可随身携带一定重量的行李，如果超过规定，则需要购买行李票，行李票费用y（元）是行李重量x（千克）的一次函数，其图象如图所示。求（1）y与x之间的函数关系式；（2）旅客最多可免费携带行李的千克数。 x 60 80 40 6 10 o y 行李票费用（元） 行李重量 （千克）