高中数学教师的求职简历与高中数学班主任寄语汇编.docVIP

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高中数学教师的求职简历与高中数学班主任寄语汇编

高中数学教师的求职简历与高中数学班主任寄语汇编 高中数学教师的求职简历 个人基本姓名:张xx目前所在地:广州民族:汉族户口所在地:江西身材:160cm45kg婚姻状况:已婚年龄:27岁应聘职位:教授/讲师:高中数学教师工作年限:5职称:初级月薪要求:20**--3500希望工作地区:广州佛山深圳个人工作经历:公司名称:南海xx中学起止年月:xx-09~公司性质:所属行业:担任职务:高中数学教师工作描述:离职原因:公司名称:**市xx高级中学起止年月:xx-09~xx-07公司性质:所属行业:担任职务:高中数学教师工作描述:离职原因:公司名称:福建省xx第一中学起止年月:xx-09~xx-07公司性质:所属行业:担任职务:高中数学教师工作描述:离职原因:公司名称:**市第十二中学起止年月:xx-02~xx-04公司性质:所属行业:担任职务:高一数学教师(实习)工作描述:离职原因:教育背景毕业院校:江西师范大学最高学历:本科获得学位:学士毕业-xx-07-01所学专业一:数学与应用数学(教育)所学专业二:计算机网络工程受教育培训经历:起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书xx-09xx-07江西师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等xx-09xx-07江西师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科语言能力外语:其它外语能力:国语水平:优秀粤语水平:一般工作能力及其他专长本人**年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业,毕业至今一直从事高中数学教师工作,具有丰富的教学经验,有自己完整的教学理念。对学生真诚热心,并能因材施教。此外,由于个人对计算机的浓厚兴趣,大二期辅修了计算机网络工程,能非常熟练制作课件,具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件,熟悉学生成绩统分排名,熟悉课表的安排。详细自我介绍本人是江西师范大学xx级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间,多次获三好学生荣誉称号,一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学,对工作充满热情,能积极主动地承担公开课,曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导,亲和力比较强,能与学生关系融洽,做事有毅力,肯吃苦耐劳,所带班级成绩均属上乘;此外,对广东教材熟悉,对教材中的重点难点把握得比较到位,解题能力强,曾获得学校解题大赛第一名,并熟练多媒体教学操作、课件制作,已积累了丰富的教学经验,形成了自身完整的教学理念。附:虽然国家对于女性是否婚育等等方面不做任何的要求,但是很多企业同样在意女性是否婚育。的确很多特殊的岗位对于女性的要求比较高,如果女性求职者想要获得心仪的工作岗位,在填写个人简历婚育与否的时候,需要结合具体岗位的实际需求进行填写,避免求职者与高薪岗位擦肩而过。1排除岗位特殊需求尽量实事求是填写婚育情况由于工作环境等等因素的影响,很多岗位必须由女性完成工作。但是对于女性的具体家庭环境同样存在很多要求,比如很多保育员的工作岗位,如果在个人简历的介绍中突出已经婚育,获得岗位的概率非常高。为对于已婚女性存在限制的行业,则需要根据实际情况,以尽量实事求是的方式打造完美的个人简历进行投递,以便获得竞争岗位。针对具体岗位填写个人简历内容,往往能够取得更好的求职效果。2了解婚育与否与岗位性质的必然联系具体填写婚育与否与岗位性质存在必然的联系。建议求职者能够结合实际情况进行填写,对于针对岗位而填写的各类信息,如果虚假的部分被企业获悉,将严重影响求职者后期的工作环境,甚至失去就业的机会。到底如何填写各类关键性的个人信息,不同的求职者需要根据实际需求谨慎对待,避免信息的填写错误,导致失去较好的工作岗位。个人简历填写内容真实度因人而异。为避免后期产生各类麻烦,能够实事求是的填写个人信息效果更好。即便错过较好的工作岗位,至少个人诚信存在。 高中数学班主任寄语 1、阳光或阴霾都会明明白白写在每个人的脸上,所以,任何时候都要学会坦坦荡荡。2、竞争不同情弱者,成功不相信眼泪。人生没有回头路,一旦错过机会再也找不回。老师坚信;用心去做就能赢得辉煌。希望你们用剩下的日子创造一个奇迹,用剩下的日子给自己,家长,老师一个惊喜。3、自信来源于对自我的正确认识,自卑来源于比较的结果。4、永远都不要怕挫折,把挫折当成一种历练。相信只要面向大海,定会春暖花开。5、不要忽视小事。平凡成就大事业。6、勤奋帮你浇开成功之花,自信助你登上理想之巅。7、一分汗水,一分耕耘;一分辛劳,一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天,你还应做得更好一些。8、岁月匆匆,三年的光阴浓缩成瓜果飘香的六月;光阴荏苒,中考的脚步已悄然来到眼前。有疑难,想想老师的叮咛;有踌躇,别忘了父母的宽慰。汗水点燃希望,拼搏才会成功,相信自己——我是最棒的!9、经过了春耕夏耘,我们终于迎来了收获的时节。“

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