徐国英.doc初一2009年.docVIP

初一年级上学期思想品德复习资料 一、中学生活有哪些新变化？ 1、学习科目增多； 2、学习难度加大； 3．自主管理要求提高； 4、社团活动更丰富多彩。 二、如何积极适应新生活？ 1、自觉遵守中学的规章制度： 2、尽快建立新的人际关系； 3．主动迎接学习的新挑战。 三、进入中学，要求我们有哪些提高? 1、有较强的学习能力。学习要有独立性、自觉性，加强自我管理。 2、要尽快适应中学生括，顺利持续地发展。 3、各学科特点不同可请教各科老师和学习好的同学。培养对学科学习的兴趣。不依赖老师、家长的监督。不能只学班主任的课，而忽视其他科目。明辨是非，自觉遵守纪律，约束自己，妥善安排时间，劳逸结合。 四、有哪些方法可以帮助学生适应中学生活？ 1、习得法。就是观察、模仿和学习他人适应不同的环境，处理不同问题的方法，获得相应的经验。 2、社交法。要多和他人交往，有意识地扩大自己的社交范围。 3、读书法。博览群书 ，不断提高文化修养和素养。也有助于丰富我们的知识，自信和勇气会随之而来。 4、活动法。积极参加学校组织的各项文体活动和社会实践，提高自己的处置能力，不但会弱化对某些环境的不适应，更会在不知不觉中提高适应能力。 5、认知法。通过自我探索、与他人比较和他人评价等途径获得对自我的认识，充分看到自己的长处，正确对待自己的不足，从不断的适应中获得个体的发展和自由。 五、什么是闭锁心理？ “闭锁心理”，通常表现为放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近、关心他们。即将自己闭锁起来的心理状态 六、与同学友好相处的金钥匙 1、以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。 2、尊重理解。尊重朋友的意愿、公开场合不互相指责、相互信任等。 3、互相帮助。人与人之间总是各有优缺点，当朋友需要的时候，自觉自愿地提供帮助。 4、宽容谅解。要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，才还会导致嫉妒、敌意。 七、与同学友好相处的交往方式有哪些？ 1、坦率地敞开自己的感情。 2、在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助； 3、尊重朋友的意愿。 4、保守朋友的私人秘密。 5、双方互相信任。 6、朋友不在场时，同样维护其正当利益。 7、公开场合不互相指责。 8、给朋友以情感上的支持。 9、交流时注意力集中，不要心不在焉。 10、不忌妒朋友与他人交往。 11、发生矛盾时互相宽容。 七、认识新伙伴，要求我们： 1、克服闭锁心理。闭锁心理不利于建立良好的人际关系，走出闭锁心理。 2、养成热情开朗的性格。热情开朗的性格是可以培养的。 八、热情开朗的性格作用 1、热情开朗的性格会对人的心理、生理产生积极影响； 2、容易被人接纳，建立良好的人际关系； 3、在集体和和社会中营造融洽的人际氛围，容易得到快乐。 九、如何培养热情开朗的性格？ 1、我们可心尝试每天保持一种好心情。 2、对老师、对同学态度友好； 3、与他人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 十、交友秘诀：热情、大方、坦率、提供帮助、保守朋友的私人秘密、互相信任、宽容不嫉妒等。 十一、如何消除与陌生人或异性交往时，产生的那种紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态？ 1、充满自信。对于因觉得自己有某些方面不如人而害羞的人来说，千万不必为自己的短处而自惭形秽。寸有所长，尺有所短。 2、不怕议论。过分害羞的一个很重要的原因是怕得到别人否定的评价。其实，正像俗语“谁人背后无人说，谁人背后不说人”所说的那样，被人评论是正常的事，不必过分看重。 3、丰富知识。扩大自己的知识面，见多识广，能增强自己的自信心。 4、加强锻炼。加强自己的口头表达能力的锻炼，可以在家对着镜子进行针对性的练习。 5、掌握技巧。如：如何待人接物、如何引出话题、如何使谈话继续和终止、如何阐明自己的见解等，确实是有一些技巧的。 十二、如何改变人际交往中缺乏主动、热情的现象？ 1、走出自我的小天地，走出封闭的世界。敞开心怀，你会发现，你生活的空间同样是一个温暖的世界。在交往中感受爱的信息，在相助中体味他人的暖流。 2、客观地对待自己。如果认为自己什么都比别人强、高人一等．你就永远交不到真正的朋友。 3、要学会给予爱和接受爱。主动热情地同别人打招呼，是有礼貌修养的表现，不存在低人一等的说法。 4、为别人做点什么。 十三、良好的性格特征有哪些作用？ 1、有利于智力的发展。 2、有利于学习。 3、有益于身体健康 4、有利于心理健康。 5、有利于建立良好、和谐的人际关系。 十四、什么是集体？ 指有共同的目标，许多人集合起来的有组织的整体。 个人与集体的关系：个人与集体不可分割，个人离不开集体，集体也离