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永泰希望之旅实践报告与永磁材料公司毕业实习报告合集 永泰希望之旅实践报告 span style=font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri在永泰县我们一共走访了三所希望小学，可谓一波三折，既有看到农村希望小学师生在异常艰苦的条件下依然艰苦的教学、学习而感到心酸苦涩，又看到希望小学中明亮的教室、教学设施完备而感到欢欣鼓舞。同一地区，同样是希望小学，正面临着截然不同的发展现状，这其中的不同之处，正是值得我们思考和探究的。在未来中国的国家、社会发展之中，如何充分利用社会资源和力量，发展中国农村教育，使得农村希望小学良性、长远发展，从而在未来大大提高农村人力资源水平，发展农村经济，使得人民安居乐业，国家兴盛繁荣。所以，与其说这是一次暑期实践调研，我们更愿意称之为永泰希望之旅，一条行之有效的希望小学运作发展模式是希望小学未来的希望，希望小学教育发展是农村孩子们未来的希望，孩子们是祖国未来的希望。/span style=mso-bidi-font-weight: normalspan style=font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri第一站：建设中孕育希望/spanspan lang=EN-USo:p/o:p/span/b span style=font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri第一站，我们来到塘前中心小学。/span span style=font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri我们这些来自厦门大学的大学生对于希望小学的概念几乎全部来自电视、报纸等大众媒介，直观的印象就是低矮的简陋的教室，破旧的桌椅板凳，一根一根短短的粉笔被老师和孩子们精心保管好，而孩子们则是羞涩、腼腆的印象中，希望小学似乎与贫困、艰苦分不开的。正是在这种心理的影响下，出发之前，我们小队还担心孩子们会不会过于害羞，不敢说话，担心我们精心安排的互动活动和明信片发放活动会冷场等等。事实上，这一切担心都是多余的，将展现在我们面前的完全是另外一番景象。/span span style=font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri一座二层高的破旧楼房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操场，一走雷锋同志的石像这些景象都在向着我们想象中的希望小学发展，但是就是没有孩子们的身影。这时，我们联系到了希望小学的校长。他解释说，刚才我们看到时教工宿舍，教学楼是新建的，还没有完全建好，就作为临时教学楼。跟随着校长，我们进入一所刚刚建好但还未进行粉刷的教学楼，刚一踏进教室，之前的一切疑虑、担心完全消逝了。四年级班级正在发新书，我们与孩子们的第一次亲密接触就是给孩子们发新书，接着进行了互动环节和明信片发放活动。我们为孩子们的活泼开朗、活力向上所深深打动了。快乐，幸福，欢乐，没有被贫困之类的概念所困扰，与其他孩子一样，快快乐乐的学习，生活，有理想爱梦想。/span span style=font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri当我们队的安华同学提出大家的梦想是什么，有没有将来想做超人的。大部分孩子都说想，唯有一个小女孩很认真的说不想。超人根本就不存在的，我想做医生。当时就有一阵说不出的情绪，让我给这个说世界上没有超人想做医生的孩子一个特写吧。我想说，救人性命、给人安康的好医生就是超人。努力吧，用自己的努力和奋斗做心目中的超人。/span style=mso-bidi-font-weight: normalspan style=font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri第二站：有序、稳定/spanspan lang=EN-USo:p/o:p/span/b span style=font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri如果说第一所小学从外观上看来还有些传统中希望小学的迹象，那么我们接