2017-2018学年沪科版九年级物理 14.4科学探究:串联和并联电路的电流 同步测试(解析版).doc

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2017-2018学年沪科版九年级物理 14.4科学探究:串联和并联电路的电流 同步测试(解析版)

2017-2018学年沪科版九年级物理 14.4科学探究:串联和并联电路的电流 同步测试 一、单选题 1. 两个学生用电流表测量电路中的电流,一学生接入电路的是0~0.6A这个量程,而另一个学生却按0~3A这个量程读得1.2A,那么实际测得的电流应是(?? ) A. 0.24A B. 2.4A C. 1.2A D. 3.24A 【答案】A 【解析】电流表的0~3A量程的读数是0~0.6A量程读数的5倍,电流表使用“0~0.6A”的量程时,按照“O~3A”的量程读成了1.2A,则正确读数应为0.24A.故选A. 2. 为了对电路中的电流进行测量,我们应该选择下列哪一个测量仪器(  ) A. 游标卡尺??????????? B. 电流表??????????? C. 秒表?????????????? D. 温度计 【答案】D 【解析】测量电流的仪表是电流表,为了对电路中的电流进行测量,我们应该选择电流表,故B正确为答案。 游标卡尺是测量长度的工具;秒表是测量时间的仪器;温度计是测量温度大小的仪器,故ACD不符合题意。 3. 在使用电流表测量电流时,以下叙述中错误的是(  ) A. 必须使电流从“+”接线柱流入电流表??????? B. 电流表要串联在被测电路上 C. 被测的电流不要超过电流表的量程?????? D. 可以把电流表直接接在电源两极上 【答案】D 【解析】A. 使用电流表时,必须使电流从“+”接线柱流入电流表,从“?”接线柱流出电流表,故A正确;B. 电流表要串联在被测电路上,即与被测用电器串联,故B正确;C. 使用电流表时,被测的电流不要超过电流表的量程,故C正确;D. 电流表内阻很小,相当于导线,不能把电流表直接接在电源两极上,故D错误。故选D. 4. 把一个电流表接入某电路中,用“+”和“0.6”两个接线柱,某同学读数时,看错量程,错读成1.2A,则正确的读数是(?? ) A. 0.2A???????? B. 0.24A????????? C. 0.32A???????????? D. 0.34A 【答案】B 考点:电流表的使用 5. 下列都是小丽探究关于串、并联电路电流规律的一些说法,错误的是 A. 串联电路中电流处处相等 B. 并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和 C. 两个灯泡通过的电流相等,它们之间一定是串联 D. 并联电路支路中的电流等于干路中的电流减去其它支路电流 【答案】C 【解析】A. 串联电路中电流处处相等,故A正确;B. 由并联电路特点可知,并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和,故B正确;C. 如果两灯泡电阻相同,两灯泡并联时通过它们的电流相等,串联电路中各处的电流相等,因此两灯通过的电流相等,它们不一定串联,故C错误;D. 因为并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和,所以其中一条支路的电流等于干路中的电流减去其它支路电流,故D正确。故选C. 6. 如图所示,电流表测量的是(  ) ? A. 通过灯L1的电流?????????? B. 既是通过L1的电流,也是通过L2的电流 C. 通过灯L1和L2总电流???????? D. 通过灯L2的电流 【答案】D 【解析】试题分析:由图知:闭合开关,电流从电源正极出发,经过开关分为两条支路:一路直接到灯泡L1后回到负极;另一路过灯泡L2、电流表回到负极.所以电流表测量的是通过灯泡L2的电流.故选D. 【考点定位】电流的测量 7. 如图所示电路,闭合开关S1、S2 , 下列对电路的分析正确的是(  ) A. L1与L2串联??????????? B. 电流表A1测L1的电流 C. 当开关S2断开时,通过L1的电流变小?????? D. 当开关S2断开时,电流表A2的示数变小 【答案】D 【解析】试题分析:这是一个并联电路,A1、L2、S2三个元件在同一支路上,L1 单独在一个支路上,A2在干路上,然后根据并联电路的电流规律分析. 解:A、A1、L2、S2三个元件在同一支路上,L1单独在一个支路上,所以是并联电路,故A错误; B、A1、L2在同一支路上,所以A1是测L2电流,故B错误; C、当开关S2断开时,L2所在支路断路,电流变为0,而L1所在支路电流不受影响,故C错误; D、当开关S2断开时,L2所在支路断路,电流变为0,而L1所在支路电流不受影响,所以干路电流变小,A2测干路电流,因此电流表A2的示数变小,故D正确. 故选:D. 【点评】分析电流的路径,判断串并联是解决很多电路问题的基础. 视频 8. 在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论,为了进一步确定它们之间的关

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