2017-2018年七年级下数学（北师大版）单元检测：三角形（无答案）.docx

三角形一、单选题（每小题3分，共30分）1．下列长度的三条线段能组成三角形的是（　　）A．2，3，5B．7，4，2C．3，4，8D．3，3，42．如图所示，是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图，则说明∠A′O′B′=∠AOB的依据是（　　）A．SASB．SSSC．AASD．ASA3．把一副三角板按如图叠放在一起，则∠α的度数是（　　）A．165°B．160°C．155°D．150°4．如图，四个图形中，线段BE是△ABC的高的图是（　　）5．如图，E，B，F，C四点在一条直线上，EB=CF，∠A=∠D，再添一个条件仍不能证明△ABC≌△DEF的是（　　）A．AB=DEB．DF∥ACC．∠E=∠ABCD．AB∥DE6．如图，CD，CE，CF分别是△ABC的高、角平分线、中线，则下列各式中错误的是（　　）A．AB=2BFB．∠ACE=1/2∠ACBC．AE=BED．CD⊥BE7．如图，如果AD∥BC，AD=BC，AC与BD相交于O点，则图中的全等三角形一共有（　　）A．3对B．4对C．5对D．6对8．如图，点A、D、C、E在同一条直线上，AB∥EF，AB=EF，∠B=∠F，AE=10，AC=7，则CD的长为（　　）A．5.5B．4C．4.5D．39．如图，OA=OC，OB=OD且OA⊥OB，OC⊥OD，下列结论：①△AOD≌△COB；②CD=AB；③∠CDA=∠ABC；其中正确的结论是（　　）A．①②B．①②③C．①③D．②③10．如图：已知点E在△ABC的外部，点D在BC边上，DE交AC于F，若∠1=∠2=∠3，AC=AE，则有（　　）A．△ABD≌△AFDB．△AFE≌△ADCC．△AEF≌△DFCD．△ABC≌△ADE二、填空题（每小题3分；共30分）11．在△ABC中，已知∠A=30°，∠B=60°，则∠C=　　．12．如图，已知△ABC中，∠ABC的平分线与∠ACE的平分线交于点D，若∠A=50°，则∠D=　　度．13．已知△ABC的两条边长分别为2和5，则第三边c的取值范围是　　．14．如图，线段AE，BD交于点C，AB=DE，请你添加一个条件　　，使得△ABC≌△DEC．15．如图，AB=DE，∠A=∠D=90°，那么要得到△ABC≌△DEF，可以添加一个条件是　　，△ABC与△DEF全等的理由是　　．16．如图，在△ABC中，∠ABC=44°，AD⊥BC于点D，则∠BAD的度数为　　度．17．如图所示，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，∠1=25°，∠2=30°，则∠3=　　．18．如图，是一个不规则的五角星，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=　　．（用度数表示）19．如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，点F在BC的延长线上，DE∥BC，∠A=44°，∠1=57°，则∠2=　　．20．已知：如图，AC=AE，∠1=∠2，AB=AD，若∠D=25°，则∠B的度数为　　．三、解答题（共60分）21．（7分）如图，在△ABC中，AB=AC，BD⊥AC，CE⊥AB，求证：BD=CE．22．（7分）如图所示，CD=CA，∠1=∠2，EC=BC，求证：△ABC≌△DEC．23．（7分）如图，点B，D，C，F在一条直线上，AB=EF，∠ABC=∠EFD，BD=CF．证明：AC=DE．24．（7分）已知：如图，点D、E分别在AC上，DE∥BC，F是AD上一点，FE的延长线交BC的延长线于点G．求证：（1）∠EGH＞∠ADE；（2）∠EGH=∠ADE+∠A+∠AEF．25．（10分）如图所示，在△ABC中，BO、CO是角平分线．（1）∠ABC=50°，∠ACB=60°，求∠BOC的度数，并说明理由．（2）题（1）中，如将“∠ABC=50°，∠ACB=60°”改为“∠A=70°”，求∠BOC的度数．（3）若∠A=n°，求∠BOC的度数．26．（10分）在△ABC中，AB=AC，点D是射线CB上的一动点（不与点B、C重合），以AD为一边在AD的右侧作△ADE，使AD=AE，∠DAE=∠BAC，连接CE．（1）如图1，当点D在线段CB上，且∠BAC=90°时，那么∠DCE=　　度；（2）设∠BAC=α，∠DCE=β．①如图2，当点D在线段CB上，∠BAC≠90°时，请你探究α与β之间的数量关系，并证明你的结论；②如图3，当点D在线段CB的延长线上，∠BAC≠90°时，请将图3补充完整，并直接写出此时α与β之间的数量关系（不需证明）27．（12分）问题情境：如图1，在直角三角形ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于点D，可知：∠BAD=∠C（不需要证明）；特例探究：如图2，∠MAN=90°，射线AE在这个角的内部，点B、C在∠MAN的边AM、AN上，且AB=AC，CF⊥AE于点F，BD⊥AE于点D．证明：△ABD